Для гостейна день рождения в стиле радуга. Сценарий праздника «День Радуги» (старшая и подготовительная группы)
ДОУ "Улыбка"
Проект досуга
"Радужная неделя"
Сценарий составили:
Зам.зав.по ВМР: Лукина Л.А.,
музыкальный руководитель:
Перескокова Н.В.
г.Щучье 2011 г.
Предварительная работа:
Объявления по группам для родителей, подготовка атрибутов: конверты для каждого ребенка, лепестки по цвету дня, предметы или игрушки для выставки, угощение в конце каждого дня, шары всех цветов в конце недели, «похвалюшки» в конце недели для самых активных детей и родителей.
Красный день - конфеты «Красная шапочка»
Оранжевый, жёлтый - апельсин или абрикос
Зелёный - яблоко
Синий, голубой - шоколадка «Милки вей»
Фиолетовый - слива
Красный день
Детив красной одежде с атрибутамисобираются в музыкальном зале их встречает Красная шапочка.
Красная шапочка: Здравствуйте, дети!
Внимание! Внимание! В нашем детском саду проходит «Радужная неделя!», а это значит, что каждый день будет соответствовать цвету радуги. Назовите мне первый цвет радуги!
Дети: Красный!
Красная шапочка:
Раз, два, три, четыре, пять -
Ветер вышел погулять.
РАЗ - считает красным
цветом -
Красным солнцем, красным летом,
Алой ягодой-малиной,
Спелой ягодой рябиной.
Красная шапочка:
Вот поэтому встречаю вас я - Красная шапочка, а вы и ваши воспитатели в красных нарядах.
А сейчас я объявляю программу сегодняшнего дня:
В каждой группе организована выставка предметов, игрушек красного цвета, и каждый из вас рисует рисунок, на котором изображает то, что бывает красного цвета.
В конце дня я, Красная шапочка, самым активным участникам дарю лепесток красного цвета, и для всех детей будет угощение!
А какой праздник без весёлой песни? Мы с вами послушаем песню «Какого цвета лето?» Скажите, дети, какого цвета лето?
Дети: отвечают.
Исполняется песня «Какого цвета лето?», движения по показу Красной Шапочки.
Красная шапочка: Сейчас у нас появится первый цвет радуги. (рисует на мольберте красный цвет радуги)
А сейчас, друзья, я отправлюсь вместе с вами смотреть выставку красных предметов.
(дети расходятся по группам, Красная шапочка тоже смотрит выставки.)
После сна Красная шапочка проходит по группам и раздаёт угощение (конфеты «Красная шапочка»).
Оранжевый-жёлтый день.
В музыкальном зале детей встречает Апельсинка.
Апельсинка : Привет, ребятишки-девчонки и мальчишки!
Я весёлая Апельсинка- очень полезная во мне есть витаминка! Назовите второй и третий цвет у радуги…
Дети: Жёлтый, оранжевый.
Апельсинка: Правильно! Сегодня у нас жёлто-оранжевый день!
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
** **
Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится -
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.
Посмотрите, какие у вас наряды! И сегодня в нашем саду выставка оранжево- жёлтых предметов. Даю задание на сегодняшний день! Для того, чтобы получить жёлто- оранжевые лепестки каждому из вас необходимо сделать аппликацию жёлтого или оранжевого цвета.
Теперь предлагаю потанцевать под весёлую «Оранжевую песенку» вместе со мной!
Звучит «Оранжевая песня» дети с Апельсинкой танцуют.
Апельсинка: Сейчас у нас появятся два цвета радуги. (рисует на мольберте оранжевый и жёлтый цвета радуги)
Апельсинка: Мне уже не терпится посмотреть выставку оранжево-жёлтых предметов в ваших группах! Вперёд, друзья!
Идут смотреть выставку предметов.
После сна в конверты раскладываются лепестки самым активным детями Апельсинка раздаёт апельсины.
Зелёный день
Во время утреннего приёма на площадке появляется Лягушка.
Лягушка: Привет, друзья!
На радужной неделе к вам явилась я!
Я весёлая квакушка,
А зовут меня… Лягушка!
А вы заметили, что я на вас немного похожа? А чем похожа? Правильно я тоже зелёного цвета!
Он с лягушкой может квакать,
Вместе с крокодилом плакать,
Из земли с травой расти,
Но не может он цвести.
(Зелёный цвет)
Задорный танец знаю я
Всех приглашаю танцевать, друзья!
Танец «Буги-Вуги»
Лягушка:
День зелёный объявляю я,
Все внимательно слушайте меня!
Кто хочет заработать зелёные лепестки, тот должен постараться изготовить из бумаги зелёные поделки.
А может у вас и выставка готова? Уж я не пропущу такого удовольствия искупаться в зелёном цвете!
После завтрака лягушка рассматривает выставки зеленых игрушек и предметов, принесенные детьми.
А ещё мне известно стало, что у вас в саду радугу рисуют, а можно я нарисую свой любимый зелёненький цвет?!
Дети: Можно!
Лягушка рисует зеленый цвет на радуге.
Лягушка:
Ну, пока! Встретимся после сна!
После сна Лягушка в каждой группе оценивает поделки из бумаги, раздает зеленые лепестки активным детям и угощает детей зелеными яблоками.
Сине-голубой день
Все дети собираются в музыкальном зале
Под весёлую музыку вбегает колокольчик.
Колокольчик:
Динь - дон, динь-дон,
Слышен в поле перезвон.
Колокольчики звенят
Приглашают всех ребят.
Здравствуйте все!
Всем хорошего настроения!
Доброты и везения!
День сегодня сине - голубой -
это праздник ваш и мой!
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо - на нас.
В синем море - островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок -
Синий-синий василек.
Сегодня в детском саду объявляется день радуги синий, голубой! А что это значит? (обращается к детям)
Дети: мы надели голубые и синие наряды!
Колокольчик: А что бывает синим?
Дети: река, вода, небо, цветы.
Колокольчик: Правильно!
И сегодня для вас особо важное задание! Каждая группа детей сделает коллективный коврик в сине-голубом цвете.Дети, а вы хотите заглянуть ко мне на полянку?
Я предлагаю станцевать танец «На полянке»
Звучит музыка. Дети выполняют движения по показу Колокольчика
Колокольчик: Выглянуло солнышко (движениями рук изображаем солнышко)
Появились цветочки на полянке (дети сидят, шевелят пальцами рук, изображая лепесточки цветов)
Солнышко пригревает и цветочки тянутся к солнышку (дети медленно встают, поднимая руки вверх)
Подул лёгкий ветерок - закачались цветочки (плавные движения кистями рук вправо, влево)
Подул сильный ветерок - закружились цветочки (дети кружатся с поднятыми руками)
Собрались все цветы в хороводе, закружился хоровод (дети берутся за руки)
В круг идём - лепестки поднимаем
Из круга идём - лепестки опускаем
Настроение хорошее - громко хлопаем в ладоши все.
Колокольчик: Очень весело здесь у вас, наш день сегодня синий, голубой и такие - же цвета должны появиться на нашей радуге.
(рисует голубую, а затем синюю полосы в радуге)
А что у вас ещё интересного есть сегодня в детском саду?
Ведущий: Выставка сине-голубого цвета! Очень интересно было бы взглянуть!
(идут на выставку)
После сна воспитатели раздают самым активным детям лепесткисинего и голубого цвета, и сладкие призы «Милки Вэй»
Фиолетовый день.
По площадкам детского сада пробегает Клякса и обращает внимание детей на себя. Останавливается у центрального входа. Педагоги подводят детей всех групп к центральной площадке.
Клякса: Ну, что, ребятишки-шалунишки, хотите проказничать со мной? Угадайте, кто я?
Я Клякса-замарашка
Фиолетовая рубашка!
Отгадайте загадку
Увидав его под глазом,
Драчуна жалеют сразу,
А вот баклажан и слива
С ним довольны и счастливы.
Дети: фиолетовый цвет.
Рассматривает детей и воспитателей в фиолетовых нарядах.
Клякса: Ачего это вы все в мой цвет нарядились? А ну-ка возвращайте мне мой цвет!!! Это мой цвет фиолетовый!
Ведущий: У нас, уважаемая Клякса, проходит неделя радужная и до тебя все герои приходили весёлые, добрые, а вот почему ты такая злюка?
Клякса: Я из страны Замарашкино, где все такие же как я.
Ведущий: Не злись пожалуйста. Цвет у тебя фиолетовый очень красивый. И в нашей радуге только его и не хватает.
Клякса: Ах, вам мой цвет понравился? А я не отдам!
Ведущий: Дети, что же нам теперь делать ведь радуги не получится без фиолетового цвета. Давайте подарим ей поделки, которые вы сегодня принесли!
Дети вручают Кляксе поделки, она добреет.
Клякса: Ой, как мне непривычно приятно получать подарки, никто и никогда ещё не дарил столько всего!
А можно и мне нарисовать свой цвет на радуге?
Дети: Да!
Клякса рисует фиолетовый цвет.
А хотите со мной поиграть?
Дети: Хотим!
Клякса: Игра называется «Замарашки»
В круг скорее становитесь и сейчас повеселитесь!
Объясняет правила игры
Клякса: Я кричу: «Замараю ваши ушки!»- прячьтеих скорее!
Замараю ваши щёчки - прячьте их скорее!
Замараю ваши ручки - за спину их спрячьте!
Замараю я ваш нос - доведу вас всех до слёз!
Дети: Никого не замарала, значит ты нам проиграла!
Ведущий: Ну, Клякса не сердись на детишек за то, что они такие ловкие чистюли! Мы приглашаем тебя на фиолетовую выставку!
Идут по группам.
После выставки детям раздаются лепестки и из всех собранных лепестков каждая группа выполняет коллективную аппликацию.
Концерт
После сна Клякса детей угощаетсливами и на площадке организуется концерт. На концерт приходят все герои радужной недели: Красная Шапочка, Апельсинка, Колокольчик, Лягушка, Клякса.
Самым активным детям и родителям вручаются «похвалюшки».
Дети вместе с героями исполняют песенки, разученные на радужной неделе: «Оранжевая песня», «Какого цвета лето», танец «Буги-Вуги»
Приложение
Какого цвета лето
Скажи, скажи художник какого цвета дождик
И утреннего солнца апельсин
Возьмём из доброй сказки все солнечные краски
И нарисуем тысячи картин
А лето это праздник
Пусть ветерок проказник нам песенку весёлую споёт
И в звонкой птичьей трели как в яркой акварели
Волшебный мир мелодий оживёт
Голубое небо, алые рассветы
Жёлтый одуванчик, синяя река
Белые пушинки -облака
Какого цвета лето расскажут нам рассветы
Ирослыедушистые луга
Цветочные поляны и белые туманы
И в синем небе радуга-дуга
Красное, зелёное, оранжевое лето
Голубое небо, алые рассветы
Жёлтый одуванчик, синяя река
Белые пушинки -облака
Оранжевая песня
Вот уже два дня подряд я сижу, рисую
Красок много у меня выбирай любую
Я раскрашу целый свет в самый мой любимый цвет…
Тут явился к нам домой очень взрослый дядя
Покачал он головой на рисунок глядя
И сказал он - ерунда, не бывает никогда…
Оранжевое небо, оранжевое море,
Ооранжевая зелень, оранжевый верблюд
Оранжевые мамы оранжевым ребятамОранжевые песни оранжево поют
Только в небе в этот миг солнце заблестело
И раскрасило весь мир так как я хотела
Дядя посмотрел вокруг и тогда увидел вдруг…
Оранжевое небо, оранжевое море, оранжевая зелень, оранжевый верблюд
Оранжевые мамы оранжевым ребятамОранжевые песни оранжево поют
Эту песенку давно я пою повсюду
Стала взрослой всё равно петь её я буду
Даже если ты большой видеть очень хорошо…
Марина Капрова
Летнее развлечение «Разноцветный день, или День радуги»
Тема : Разноцветный день или день радуги .
(Праздник проводиться на участке сада, в летний период . Участвуют дети всех групп)
Задачи :
1. Обогащение духовного мира ребёнка музыкальными впечатлениями
2. Развитие творческих способностей в процессе различных видов музыкальной деятельности
3. Развитие детей средствами музыки, поэзии, изобразительной деятельности.
Предварительная работа : разучивание стихов, песен, танцев, загадок.
Работа с родителями : принести шары всех цветов радуги ; нарядить ребёнка в день праздника , в одежду цветов радуги .
Материалы и оборудование : мольберт, краски (гуашь) – два комплекта, кисточки – 14 штук, вода, шары разноцветные , платочки оранжевые,2 обруча, 2 корзинки, зонты, жёлтые мелки, предметы - игрушки разных цветов , красные флажки, мячи зелёные, тарелочки с баклажанами – 2 комплекта, два стульчика, сладкий сюрприз.
Ход праздника:
Ведущий : Здравствуйте, ребята! Вы сегодня все такие нарядные, разноцветные ! Давайте назовём наш праздник «Радуга » . Вы догадались почему?
Дети : Потому, что радуга разноцветная !
Танец "Радуга "
Ведущий : Дождь прошёл - и в чистоте семицветный вырос мост,
Поднялись ворота - всему миру красота!
Угадайте, что это?
Дети : Радуга !
Ведущий : А вы знаете, сколько у радуги цветов ?
Дети : Семь!
Ведущий : Вы знаете, как они располагаются? Даже подсказка есть – каждый охотник желает знать, где сидит фазан. А теперь поиграем.
Аттракцион «Нарисуй радугу »
(дети строятся в две команды, по семь человек, первые бегут и рисуют на мольберте дугу красного цвета, затем бегут другие дети и рисуют дугу оранжевого цвета и т. д. Чья команда быстрее нарисует радугу )
Ведущий : Первый цвет – красный. Света, расскажи нам стихотворение о красном цвете.
Ребёнок : В поле красная гвоздика, красный клевер, погляди - ка!
И лесной шиповник летом весь осыпан красным цветом.
Видно люди не напрасно называют лето красным.
Игра для малышей «Собери цветы с клумбы
(в клумбах – обручах, «растут» цветы разных цветов , нужно добежать до «клумбы» и собрать все красные цветы)
Игра для старших «Возьми флажок»
(На земле разложены флажки по кругу на 3-4 меньше, чем количество детей. Дети шагают под музыку по кругу, с остановкой музыки, нужно поднять флажок с земли. Кому не достался флажок, выбывает из игры. Убираются ещё 3-4 флажка, игра продолжается)
Ведущий : Ребята, а какой цвет следует за красным? Правильно, оранжевый! Серёжа, расскажи стихотворение об оранжевом цвете.
Ребёнок : Цвет оранжевый – цвет яркий, оживит костёр он жаркий.
И весёлый апельсин с экзотических долин.
И конечно же цветки, под названьем.
Дети : Ноготки!
Упражнение для малышей «Постирай платочки»
Игра- аттракцион для старших «Перенеси шар на ложке»
Ребёнок : В поле вырос одуванчик, золотисто – жёлтый мальчик,
С этим цветом он дружил, и похож на солнце был.
Ведущий : Светит яркое, солнце, пойдём гулять!
Игра для малышей «Солнышко и дождик»
Аттракцион для старших «Нарисуй солнце с закрытыми глазами»
Ведущий : Мы добрались до зелёного цвета, что вы расскажете о нём?
Ребёнок : Цвет зелёный у листочка, подо мхом зелёным - кочка,
И зелёные иголки целый год растут на ёлке.
Аттракцион для старших «Кто быстрее»
(Дети строятся в две команды, у ведущих в руках зелёные мячи. Нужно через голову передать мяч назад, а затем вернуть его ведущему)
Ведущий : Поговорим о синем и голубом цветах. Эти цвета очень похожи, но чем они отличаются?
Дети : Синий - более насыщенный и тёмный, голубой – нежный, светлый.
Ребёнок : Небо голубого цвета
В жаркий день в разгаре лета ,
Небо весело смеялось,
Небо в море искупалось.
Ребёнок : На пшеничном поле, в утренней росе
Васильки сияют, радуются мне…
Соберу цветов я праздничный букет,
Синий – это самый мой любимый цвет!
Игра – аттракцион для старших «Выбери и принеси предметы синего и голубого цвета»
Ведущий : Мы добрались до последнего цвета радуги , как он называется?
Ребёнок : Фиолетовыми тучами тяжёлыми
Дождь пролился на луга и на поля.
Он прошёл, и вдруг фиалками весёлыми,
Засветилась, как фиалками земля!
Это радуга прислала нам привет ,
Свой седьмой, свой фиолетовый букет!
Игра – аттракцион для малышей «Принеси баклажан»
Ведущий : Праздник удался на славу!
И ребятам на забаву.
А теперь, ребятки,
Получите от меня подарки!
Детям раздают сладкий приз – «Радуга »
Фото на память
Публикации по теме:
Под веселую песню дети проходят на место проведения праздника. Вед: Внимание! Внимание! Сегодня у нас необычный день, К нам пришло загадочное.
Развлечение во второй младшей группе «Валентинов день - день любви и дружбы» Развлечение во 2 мл. группе Цель: - социализация детей; - знакомство детей на доступном уровне с традицией празднования Валентинова дня;.
День именинника «День рождения c клоуном Плюхом» Развлечение в средней и старшей группе День именинника «День рождения c клоуном Плюхом» Развлечение в средней и старшей группе Действующие лица: Ведущий клоун Плюх Ведущий:.
Летнее развлечение «День Нептуна» «День Нептуна» Цель: Развивать творческие и коммуникативные способности детей, воспитать искренние, добрые отношения, организовать психологически.
Летнее развлечение для детей «День хороших манер» «День хороших манер» Летнее развлечение для детей Ход занятия: Дети под мелодию «Настоящий друг» заходят в группу, здороваются, садятся.
Летнее развлечение для детей первой младшей группы на День Нептуна «В гости к Водяному» Тема: В гости к Водяному. Цель: Создать праздничную радостную атмосферу для общения детей. Задачи: развивать творческие способности в игровой.
«Как дети радугу спасали»
Летний праздник для детей 4-6 лет
Цель: формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе.
Задачи:
Развивать коммуникативные навыки детей;
Воспитывать в детях чувство сопереживания;
Способствовать сплочению детского коллектива.
Праздник проходит на улице. Спортивная площадка и каждый участок, украшены разноцветными шарами, у каждого участка определенный цвет.
На главной площадке детского сада собираются дети всех возрастных групп. Звучит музыка. Выходит Веселушка.
Веселушка. Вот здорово! Сколько ребятишек пожаловало ко мне в гости. Привет, ребята! знакомы, я Веселушка, со мной можно играть, веселиться. Ребята, представьте, что мы с вами находимся в горах, где есть эхо. Давайте поиграем в эхо.
ИГРА « ЭХО»
Собирайся, детвора! ... ра, ра!
Начинается игра! … ра, ра!
Ты ладоши не жалей! … лей, лей!
Бей в ладоши веселей! … лей, лей!
Сколько времени сейчас! … час, час!
Сколько будет через час! … час, час!
И неправда, будет два! … два, два!
Думай, думай голова! … ва, ва!
Как поет в селе петух! … ух, ух!
Да не филин, а петух! … ух, ух!
Вы уверены, что так? … так, так!
А на самом деле как? … как, как!
Сколько будет дважды два? …два-два!
Ходит кругом голова! …ва, ва!
Вы хорошие всегда? … да, да!
Или только иногда! …да, да!
Не устали отвечать? … ать, ать!
Разрешаю помолчать!
Веселушка. Вот здорово, молодцы, друзья!
На праздник веселый любви и добра
Хотим всех друзей мы в гости позвать!
Пора уже всем лето встречать!
По тропиночке идет золотое лето, переходит речку вброд
Птицей свищет где-то. Ходит-бродит по росе, по цветному лугу,
Носит радугу в косе, заплетенной туго.
Звучит музыка, появляется Лето.
Лето: Сколько радости, веселья, сколько смеха и затей,
Ярких красок настроенья я готовлю для детей!
К вам пришла я детвора, петь и танцевать пора!
Веселушка: А теперь веселую песню мы лету споем!
ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА-ЧУДЕСЕНКА»
Лето: Хорошую песню вы спели, друзья,
Сейчас станцевать предлагаю вам я!
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ « ЧТО ТАКОЕ ДОБРОТА?»
В конце танца вылетает попугай.
Попугай: Караул! Вы тут пляшите и ничего не знаете! Караул! А я все видел и все знаю! Караул!
Лето: Кеша, Кеша не кричи! Что случилось, расскажи!
Попугай: Я же кричу: «Караул!» Праздник отменяется – Радуга пропала! А без нее ни счастья, ни радости не будет! Караул!
Лето: А куда же она пропала?
Попугай: Караул! Спасите мои перья! Ее захватили пираты, она на пиратском острове! Все сказал!
Лето: Что же делать, как нам ее спасти? Ведь без нее ни счастья, ни радости не будет.
Веселушка: Я знаю что делать! Мы с вами сейчас отправимся на остров к пиратам и освободим радугу. А путь к острову нам покажет попугай. Он полетит по указательным знакам, а мы пойдем за ним.
Дети с воспитателями идут по указательным знакам, преодолевая препятствия.
Лето: Ребята, кажется мы на месте. Осматриваются. Появляются пираты.
Пираты: Мы опасные пираты, мы ужасные пираты,
Всех кругом бросает в дрожь.
Ну, а если мы пираты, ни за что ты, никогда ты
От пиратов не уйдешь! Йо-го-го! А-ха-ха!
Прячьте ваши потроха!
Флинт: Одноглазый Джо! Что новенького на острове? Радуга надежно спрятан?
Джо: Докладываю! Обстановка, прямо скажу, безобразная. Детей на острове видимо-невидимо! Как они сюда попали и крокодилам в пасть не попали,ума не приложу!
Флинт: Разрази меня гром! Потерять мне свой костыль! Я знаю, чьих это крыльев дело! Ах, ты общипанная курица! Показал дорогу на остров.
Джо: Клянусь животом акулы! Радугу им не достать! Капитан! Я придумал!
Флинт: Выкладывай!
Джо: Я разбросал цвета радуги по близлежащим островам. И чтобы освободить радугу, нужно все цвета собрать вместе и сказать заклинание: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!» Ха-ха-ха!
Флинт: Пока радуга у нас, только мы будем счастливыми, и радостными, а больше никто.
Лето: В таком случае, мы готовы собрать все цвета радуги, и освободить её.
Флинт: Хорошо, уж больно хочется проверить, какие вы смекалистые и смелые, но сначала, давайте с вами разомнемся.
ИГРА-ЛОГОРИТМИКА «ВОТ ТАК!»
Дети произносят слова «Вот так!» и показывают движения в соответствии с текстом.
Как живешь? Вот так! (показывают большой палец)
Как плывешь? Вот так! (имитируют плавание)
Как идешь? Вот так! (ходьба на месте)
Вдаль глядишь! Вот так! (приставляют ладонь ко лбу)
Машешь вслед. Вот так! (машут кистью руки)
Как шалишь? Вот так! (ударяют кулачками по надутым щекам)
Проводится 2 раза
Джо: Вот вам наши задания.
Пираты раздают каждой группе маршрутные листы, дети ходят по островам, выполняя задания, после каждого задания получают соответствующий цветной шарик. Последнее задание дети выполняют на главной площадке. Появляются пираты.
Флинт: Ну, вот! Все задания дети выполнили!
Джо: Не быть нам теперь счастливыми и радостными.
Лето: Ну что вы! Хотите, мы вам откроем секрет радости и счастья! И вы обязательно будете счастливыми!
Пираты: Хотим! Хотим!
Выходят дети и поочередно говорят слова.
1 реб: Радости секрет простой, если друг всегда с тобой.
2 реб: Стать счастливым – проще нет! Это вовсе не секрет!
3 реб: Сердце для любви открой и друзей возьми с собой!
4 реб: Только вместе счастлив будешь, коль друзей ты не забудешь!
Пираты: Мы исправимся. Мы отпускаем радугу. Давайте все вместе скажем заклинание.
Дети: Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!
Под песню «Радуга-дуга» выходит Радуга. Дети пританцовывают вместе с Радугой.
Радуга: Наконец-то к вам пришла, путь дороженьку нашла!
Вы меня увидеть рады?
Дети: Да!
Радуга: Хорошо, мои друзья! Пусть радость будет вечно с вами,
Ее не нужно вам искать, она всегда живет с друзьями,
Лишь нужно это осознать!
Лето: Мы очень рады тебе, Радуга! Дети знают радужную песенку и тебе ее сейчас исполнят.
«РАДУЖНАЯ ПЕСЕНКА»
Радуга: Буду крепко всех любить, буду счастье вам дарить!
Подарю подарки вам, моим маленьким друзьям!
Радуга с героями под веселую музыку раздает мыльные пузыри.
ЗАДАНИЯ ПИРАТОВ
Красный остров: «Попади в цель»
Дети стреляют по мишени из водяных пистолетов. Выстраиваются в две команды друг за другом. На расстоянии ставится мишень – воздушный шар (прикреплен на стойку), ребенок стреляет из пистолета, и если шар закачался, значит, цель поражена. Ребенок, передает шар следующему. По завершению задания дети получают красный шарик.
Оранжевый остров: «Бег на черепахах»
Дети выстраиваются в две команды друг за другом. Первые игроки в команде держат перед собой двумя руками перевернутый пластмассовый таз, бегут до ориентира, возвращаются в свою команду, передают таз следующему игроку. Дети получают оранжевый шарик.
Желтый остров: «Собери фрукты»
Дети делятся на две команды. У первых игроков пластмассовые ведерки, сбоку стоит корзина, в которую команда будет приносить фрукты. На расстоянии стоит корзина с цветными пластмассовыми шариками разных цветов. Желтые – это бананы, зеленые – ананасы. Одна команда выбирает только желтые шарики, другая – только зеленые и приносит их в свою команду. Дети получают желтый шарик.
Зеленый остров «Передай шляпу».
Каждой команде выдаётся по две гимнастические палочки и по одной шляпе. Гимнастическая палочка даётся первому в команде и второму. На первую гимнастическую палочку надевается шляпа. Первый участник бежит до ориентира и обратно и передаёт шляпу следующему, а палочку третьему участнику. И так до самого конца. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету. Для детей младшей группы задание упрощается. Дети должны надеть шляпу на голову, добежать до ориентира и обратно и передать шляпу следующему участнику. Дети получают зеленый шарик.
Голубой остров «Загадки о лете»
Самый маленький жучок, в черных крапинках бочок. (Божья коровка.)
Очень легкий, как былинка, сам зеленый, как травинка,
На лугах, в лесах, у речек в травах прячется... (Кузнечик.)
Кто смыл сор и грязь с тропинки, напоил листы, травинки,
Отгадал загадку ежик, он фырчит: ... Пролился... (Дождик.)
Стоят в поле сестрички, желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)
Эй, звоночки, синий цвет, с языком, а звону нет. (Колокольчик)
Домовитая хозяйка, полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком, И поделится медком! (Пчела.)
Стоит солнцу в тучах скрыться, а дождю заморосить,
Как спешит он весь раскрыться и собою нас укрыть! (Дождь)
На большой цветной ковер села эскадрилья,
То раскроет, то закроет расписные крылья. (Бабочка)
Загадки для детей младшей группы
Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка. (Матрешка)
Глазищи, усищи, хвостище, умывается всех чище. (Кот)
Шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький
«Ко-ко-ко» поет, за собой цыплят ведет. (Курица)
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
Кто так заливисто поет о том, что солнышко встает. (Петух)
Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет
В деревне кур крадет. (Лиса)
С хозяином дружит, дом сторожит,
Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)
Кто, забыв тревоги, спит зимой в берлоге. (Медведь)
Дети получают голубой шарик.
Синий остров: «Пройди через болото»
Задача детей пройти через «болото» по «кочкам». На полянке раскладываются «кочки» - обручи (диаметр- 30 см).Дети, перепрыгивая их, проходят «болото». Дети получают синий шарик.
Фиолетовый остров: «Солнце, земля, ветер»
Дети стоят по кругу, воспитатель дает команду: например «солнце» - дети поднимают руки вверх, «земля» - опустить руки вниз, «ветер» - покачать руками. Воспитатель путает ребят - говорит одно, а показывает другое. Темп речи тоже ускоряется. Дети получают фиолетовый шарик.
Вот и выбрала я праздник - попался мне день радуги. Вот такую замечательную поделку я сделала, а Светлана Григорьевна мне помогла придумать стихи к фотографиям. Мы вместе сочиняли. Я часто радугу в небе наблюдаю, а ещё мне Светлана Григорьевна рассказывала,что в небе можно увидеть две радуги одновременно. Может этой весной мне и повезёт?
Из Интернета я узнала, что ра́дуга
- атмосферное оптическое и метеорологическое явление, наблюдаемое обычно в поле повышенной влажности. Оно выглядит как разноцветная дуга или окружность, составленная из цветов спектра (глядя снаружи - внутрь дуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Эти семь цветов - основные названия цветов, которые принято выделять в радуге в русской культуре (возможно, вслед за Ньютоном, см. ниже),
но следует иметь в виду, что на самом деле спектр непрерывен, и цвета
эти в радуге переходят друг в друга с плавным изменением через множество
промежуточных оттенков
.
Центр окружности, описываемой радугой, лежит на прямой, проходящей через наблюдателя и Солнце, притом при наблюдении радуги (в отличие от гало)
Солнце всегда находится за спиной наблюдателя, и одновременно видеть
Солнце и радугу без использования оптических приспособлений невозможно.
Для наблюдателя на земле радуга обычно выглядит как дуга, часть окружности, и чем выше точка зрения наблюдателя - тем радуга полнее (с горы или самолёта можно увидеть и полную окружность). Когда Солнце поднимается выше 43 градусов над горизонтом, то радуга с поверхности Земли не видна.
Особенно меня поразило то, что одновременно наблюдать Солнце и радугу невозможно, то есть Солнце должно быть у меня за спиной. Никогда этого не замечала, в этом году присмотрюсь обязательно. И про то, что чем выше я стою, тем больше радуга! Мы в 1 классе рисовали радугу, и Светлана Григорьевна нам рассказала считалку, чтобы мы их легко запомнили и порядок, в котором они идут в радуге "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан"
Обязательно расскажу об этом в гимназии на уроке окружающего мира. А ещё у нас в классе будет проходить конкурс рисунков или поделок " Моя радуга". Осталось вернуться с каникул! А ещё я нашла вот такое стихотворение в книге, оно даже больше похоже на считалку:
С. Михальченко
Раз, два, три, четыре, пять -
Ветер вышел погулять.
РАЗ - считает красным
цветом -
Красным солнцем, красным летом,
Алой ягодой-малиной,
Жарких пляжей красной глиной.
ДВА – оранжевая
осень,
Рыжих рыжиков приносит.
Пламя рыжего костра,
Крик со школьного двора.
Лес на ТРИ наряд свой сбросил.
Желтый
– золотая осень.
Бледной дымкой янтаря
Поднимается заря.
Где ЧЕТЫРЕ – там тайга,
Зелень
сочная в снегах.
Темный сказочный простор
Елей средь суровых гор.
ПЯТЬ – сверкает голубым
,
Стылой речкой из-под льдин,
Бледно-синею поземкой
И сосулькой сладко-звонкой.
ШЕСТЬ – и в сумерках придет
Синей
ночью Новый Год.
После вьюжных снежных бурь -
Неба зимнего лазурь.
СЕМЬ – лиловая гроза,
Режет молнией глаза.
Фиолетовые
тучи,
Где-то гром гремит могучий.
И бегут ручьи, сверкая,
Все цвета перебирая,
Водят воды хоровод
с ветром, с солнцем круглый год.
КакРадость, видите, какая!
Радость, видите, какая!
В небе радуга сияет!
Краски дивной красоты
У небесной РА-дуги.
Семь цветов сложились вместе,
Словно ноты в дружной песне.
Зелень всех лесов планеты,
Синь небесной глубины,
Фиолетовые сны.
Кто доверил нотный стан
Всем цветным карандашам?
Что такое Радуга? - спросили ребята. И тут же педагоги детского сада внесли в план летних мероприятий "День радуги", чтобы в доступной форме: игровой, познавательной, экспериментальной, художественной, продуктивной рассказать детям о таком чудном явлении, как Р А Д У Г А . В средней группе воспитатель Агафонова Ж.Н. рассказала детям о радуге, как атмосферном явлении . Что ее можно наблюдать в теплое время года, когда идет мелкий дождь и в то же время сквозь тучи на облака светит солнце. Солнечные лучи проходят сквозь дождевые капельки и образуют радугу. Ребята подготовительной группы с воспитателем Деевой В.А. беседовали о появлении радуги на небе в мае, когда случаются теплые весенние дожди. Стихи и загадки о радуге ребята прочли самостоятельно в книгах, подготовленных педагогом. Как хорошо уметь читать!
Форма организации совместной деятельности во 2 младшей группе "Мальвина" воспитатель Затуливетрова Н.Н. состояла в следующем: аппликация - "Над рекой радуга", рисование - "Волшебная подковка" .
Коллективная работа (ручной труд) - аппликация "Радуга-дуга"
Исследовательско-познавательная деятельность была проведена в средней группе воспитателем Агафоновой Ж.Н. Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга)
Дидактические игры хорошо закрепляют знания, полученные на НОД. Давайте поиграем в игру "Собери цветик-семицветик"(средняя группа)
А вот сделать радугу своими руками еще никому не удавалось, кроме наших юных художников. Смотрите, это нетрадиционная форма рисования радуги у группы "Золушка". Губки, которые используют мамы в быту, подошли и нам. А вы так сможете? Рисуя таким способом, ребята вспоминали сказку "Как краски подружились", рассказанную воспитателем.
.
Ребята группы "Русалочка" подарили нашему саду свои работы, где радуга сделана из бумажных салфеток. И если настоящую радугу не возможно потрогать руками, то наша радуга очень мягкая и объемная на ощуп.
Нарисуем радугу, речку голубую и цветочек маленький и страну большую! (рисование "Разноцветное коромысло через реку повисло" подготовительная группа)
Как здорово, что природа подарила нам разноцветный мир, радугу и этот замечательный акростих:
К аждый
О хотник
Ж елает
З нать
Г де
С идит
Ф азан
Здесь и Солнце в жёлтом цвете,
Зелень всех лесов планеты,
Синь небесной глубины,
Фиолетовые сны.
Кто доверил нотный стан
Всем цветным карандашам?
Е. Вита
