Темперамент ребенка и воспитание: что должны знать родители? Ребенок холерик: характер и рекомендации по воспитанию.

Я и сама, в детстве, была холериком:) Им, собственно, и осталась:)

Холерик- это энергичный ребёнок с резкими движениями и ярко выраженными эмоциями. Активность, подвижность, смелость, напористость, эмоциональность помогают малышу занять в детском обществе благоприятное положение. Но холерик может и вспылить, тогда он не способен к самоконтролю, становится раздражительным и агрессивным.

Ребенок всегда знает, чего хочет, настойчив, решителен, бесстрашен. Любит риск, отчаянные истории и приключения. С трудом идет на компромисс, не прислушивается к мнению других. Излишне самостоятелен, чтобы добиться своего, бывает вспыльчив и агрессивен. В его поведении многое зависит от воли, многого может добиться сам, не обращал внимания на синяки и шишки. Спит мало, просыпается рано. В еде неразборчив, любит «хватать куски». В его поступках часто отсутствует элемент обдумывания, импульсивен, подвержен вспышкам гнева, драчун и крикун, но затем может притихнуть и стать «золотым» ребенком. Играет в грубые, порывистые игры, часто конфликтует со сверстниками. В обращении с ребенком-холериком необходимо много терпения и спокойствия. В совместных занятиях рекомендуются подвижные, соревновательные игры, спортивные упражнения, полезно плавание, прыжки на батуте, ритмические танцы. Такому ребенку нужно большое жизненное пространство, полезны выезды на природу, походы. В играх желательно предусмотреть возможность проигрыша ребенка и показать, что часто прежде, чем что-то сделать, неплохо бы и подумать. Читать и рассказывать ребенку-холерику лучше книги и истории о героических подвигах и поступках, где воля и спокойствие творят чудеса, ругать и наказывать ребенка лучше после того, как он успокоится, может быть, даже через день, но не физически, а объясняя последствия его поступка. Ни в коем случае не стыдить при других! Ребенок и сам бы хотел научиться держать себя в руках, так поймите его и помогайте!

Бывает, что малыш перегружен впечатлениями, очень хочет спать, но ложиться отказывается, уверяя родителей, что он не устал. В таких случаях ребенок нуждается в щадящем режиме. Желательно ограничивать до умеренного количества все, что возбуждает (кино, телевидение, музыку, шумные игры). За два часа до сна для такого ребенка полезно организовать спокойные игры. К таким детям не следует применять наказания, связанные с лишением движений; сидение, укладывание в кровать (кровать- это место сна, а не наказания) и т.п. Крайне нежелательны окрики, угрозы - от этого возбуждение еще больше усиливается.

Желательно, чтобы у ребенка-холерика были какие-либо обязанности по дому (выносить мусор или мыть посуду и т.п.), которые бы он систематически выполнял. Таких детей полезно учить правилам общения: говорить спокойно, не перебивая друг друга; просить, а не требовать; извиняться, если нагрубил. Но здесь есть маленькая хитрость: всего этого следует добиваться не сразу после поступка, а позже, когда возбуждение стихнет. Следует помнить и о том, что сдержанность к детям приходит не сразу. Поэтому родителям не стоит очень уж переживать по этому поводу- с возрастом у ребенка скорее всего появится умение управлять собой.

Детям- холерикам полезны все занятия, развивающие сосредоточенное внимание, например, настольные игры (но не соревновательного характера), рисование, лепка - все, что требует усидчивости и терпения. Рекомендуются игры с внезапной остановкой или игры, в которых холерик должен выполнять приказы, а не руководить товарищами, к чему он всегда стремится.

Игры, полезные холерикам:
. Метание в цель,
. Катание мяча по дорожке из скакалок, шнуров, по гимнастической скамейке или половице,
. Прыжки через ручеёк, из кольца в кольцо,
. Перебрасывание и катание мяча друг другу,
. Лазание по канату, шведской стенке,
. Пролезание под дугами, сквозь обруч, под гимнастической скамейкой и т.д.
Бесцельность движений, утомляет таких детей, превратите эти игры в соревнования.

“Плюсы” характера ребенка-холерика?

Он энергичный, бесстрашный, рискованный, смелый, настойчивый, целеустремленный и т.д.

“Минусы” характера ребенка-холерика?

Он неугомонный, склонный к упрямству, шаловливый, задиристый, нетерпеливый, горячный, конфликтный и т.д.

Как ребенок-холерик общается с окружающими?

* “Театр-одного актера” не для малыша-холерика. Ему просто необходимы сподвижники и зрители.

* В коллективе детей предлагает себя на роль лидера, но не все дети с этим соглашаются и относятся к нему по-разному.

* Постоянных друзей у ребенка-холерика мало, он предпочитает их менять, чтобы не было скучно.

Какой холерик на занятиях в детском саду?

Навыки любой деятельности холерик усваивает легко, соответственно своему возрасту. Но, как правило, предпочитает делать только то, что интересно.

то нужно делать при нарастании эмоционального напряжения ребенка-холерика?

Можно применять отвлекающие приемы. Ребенка нужно переключить на другое занятие, заинтересовать чем-либо или просто успокоить. Родителям следует больше наблюдать за поведенческими проявлениями своих детей и воздействовать на малыша до того, как он расплачется или сильно разозлится.

Что нужно для избежания конфликтов, вызванных плохим настроением ребенка-холерика?

В таких ситуациях родители могут прибегать к добродушному юмору и созданию дружелюбной атмосферы. В минуту, когда ребенок перевозбудился, можно использовать известный прием, под названием “тайм-аут” (т.е. небольшая передышка). Увести малыша в тихое место, сделать легкий массаж; спокойно, ласково, без лишних эмоций поговорить или просто помолчать, пока не наступит ощущение покоя.

Как обуздать бьющую ключом энергию ребенка-холерика?

Родителям следует привлекать ребенка к выполнению нужных, полезных дел. При этом малыш обязательно должен видеть ближайшую цель, а затем и результат своей работы. Например, создание семейной галереи (изготовление рамочек, подбор фотографий, забивание гвоздиков и т.д.) надолго увлечет и успокоит ребенка.

Все новое - сказки, стихи - ребенок схватывает мгновенно, но в основном детали, и таке легко и быстро забывает их через короткий срок.

Малыш-холерик вынослив, устает он в зависимости от степени выражения своих эмоций.

ХОЛЕРИКИ В ШКОЛЕ.

Дети-холерики выдают себя с первого же урока, нередко с первой же минуты школьных занятий. Они неусидчивы и беспокойны, не могут надолго сосредоточить внимание. Задребезжали стекла от проехавшей машины, скрипнула парта в противоположном конце класса, кто-то заглянул в дверь — мгновенно их внимание переключается.

Такие дети не могут спокойно сидеть на уроке: вертятся, толкают соседей, дергают девочек за косички, затевают всевозможные игры. Тетради у них недописаны, грязны, рисунки недорисованы...

Даже обладая достаточно высокими умственными способностями, дети-холерики (при недосмотре) нередко становятся неуспевающими, а потому отвергаются сверстниками Успевающие ученики не хотят сидеть с ними за одной Партой. Эмоциональных контактов с одноклассниками становится все меньше и меньше.

Изолированность детей-холериков часто приводит к тому, что они полностью теряют познавательный интерес. И холерик стремится компенсировать свои учебные неуспехи подвигами на другом «фронте». Именно из таких детей в первую очередь получаются так называемые грудные — дезорганизаторы, драчуны, классные шуты, а впоследствии и правонарушители.

Ребенку 2 года. Нормально ли, если ребенок пляшет и поет по 1,5 часа в день, очень энергично бегает, прыгает? Не вредно ли это? Что делать в этом случае?

Для ребенка двух лет такое поведение абсолютно естественно. У него достаточно много энергии, которую ему просто необходимо выплескивать. Поэтому те действия, которые помогают ему выпустить свою активность: бег, прыжки, пение, пляски - не вредны, а даже полезны. Не стоит насильно сдерживать двигательную активность ребенка, это принесет лишь вред. Это все равно что сжимать пружину. Она, несмотря ни на что, «выстрелит», но, правда, не знаешь когда...

Что в этом случае можно посоветовать родителям? Прежде всего, необходимо направлять и организовывать активность ребенка, чтобы она не была бесцельной. Например, если ваш ребенок поет или пляшет, то можно включить музыку и придумать, что он великий певец, который готовится к предстоящему празднику, выступлению, Можно вокруг посадить кукол и зверей, которые будут зрителями представления. При этом следите, чтобы музыка вначале была достаточно энергичной и активной, но постепенно становилась все более медленной и спокойной. Это позволит плавно и постепенно перейти к более спокойной деятельности или переключить внимание ребенка на что-либо другое.

Если ребенок активно бегает и прыгает, то в этом случае можно побегать и попрыгать вместе с ним. Спросите, от кого он убегает или, быть может, за кем гонится. Поинтересуйтесь у него, куда и откуда он бежит, где он хочет оказаться. Отвечая на эти простые вопросы, которые, по сути, органично вплетаются в игру, малыш учится осмысливать свою деятельность.

В любом случае при проявлении безудержной двигательной активности обязательно спрашивайте ребенка, что в данный момент он делает, в какую игру он играет. Это важный момент, так как вы в этом случае можете включиться в игру, расширить ее границы, структурировать ее, предложив ребенку варианты, изменения, дополнения, ввода дополнительных правил. Главное, чтобы они органично вплетались в игру. При этом не настаивайте на своем варианте, хорошо уже то, что ребенок узнал о других возможностях, и может быть, в следующий раз он воспользуется именно вашим вариантом. Родители часто думают, что если ребенок никак не отреагировал на их предложение, то он его просто не услышал. Но это не так. Ребенку, может быть, именно сейчас необходимо заниматься тем, что он делает. Возможно, ему просто трудно переключиться, он вас слышит, но в данный момент не хочет играть по вашим правилам.

Зная, что энергия вашего ребенка требует выхода, вы можете заранее предлагать ему возможные варианты выплеска своей активности. Например, хороший вариант, полезный для здоровья ребенка, это занятие спортом или танцами. Любые физические упражнения помогают привести в равновесие процессы возбуждения и торможения у ребенка,

Как можно больше гуляйте с ребенком на улице, особенно на детских площадках, где много различных горок, лазеек, турников, полос препятствий. Зимой можно лепить снеговиков, кидаться снежками, кататься с горки на санках,

Дома ребенок также может испытывать потребность в резких активных движениях, поэтому дайте ему задание, где бы он мог приложить свои силы. Например, дайте вашему ребенку пылесос, и пусть он пылесосит свою комнату. Пусть помогает полоскать вам белье в ванной или вытряхивать покрывала.

Самое главное, чтобы ваши требования соответствовали возможностям ребенка. Если вы хотите от двухлетнего малыша полного повиновения и дисциплины, соблюдения порядка, способности долгое время заниматься одним и тем же делом, вы явно переоцениваете его возможности. То, что у ребенка так много энергии и активности, это его особенность, которую необходимо учитывать и принимать. В этом возрасте полностью контролировать себя и управлять своим поведением ему пока трудно, поэтому принимайте его таким, какой он есть, и не требуйте слишком многого.

Не надо ли сдерживать бурные положительные эмоции ребенка? Девочке 7,5 года. Сильно всему радуется.

Все люди по-разному переживают радостные события. Для кого-то впечатления должны быть очень сильными, яркими, кому-то достаточно просто встретить знакомого человека, и это вызовет бурю положительных эмоций. Для маленьких детей каждое новое событие, явление становится очень важным. Проживая их, ребенок учится взаимодействовать с другими людьми, познает окружающий мир. Каждый малыш по мере своего взросления усваивает новый опыт, в том числе и эмоциональный. Он учится распознавать эмоции и чувства других людей, разбирается в своих переживаниях. Возраст полутора лет характеризуется очень активным развитием эмоциональной сферы, и не всегда ребенок легко может понять, что же происходит, и тем более контролировать свои переживания.

К полутора годам малыши уже представляют, что смех, улыбка, оживление - это проявления хорошего настроения. И если ребенок переживает большинство ситуаций как положительные, то не стоит ограничивать его в этом, а можно скорее порадоваться вместе с ним.

Если же эмоциональные проявления становятся утрированными или безудержными, то родители могут подать малышу пример того, как люди переживают разные эмоции. Маленький ребенок еще не до конца различает их, и очень важно расширять представления малыша о чувствах, переживаниях и способах реагирования в различных ситуациях. Родителям важно помнить о том, что моделью для малыша являются прежде всего они сами.

Когда ребенок станет постарше, очень полезно обсуждать с ним поведение различных персонажей мультфильмов, детских передач, сказочных героев, просто действий и переживаний близких людей.

Чему нужно научиться родителям холериков?

Поскольку дети-холерики - эмоционально нестабильны, то их родителям следует научиться контролировать свои эмоции. Прежде чем сказать что-либо в порыве страсти или гнева, рекомендуем остановиться и сосчитать до десяти или сделать несколько глубоких вздохов, или просто задуматься над тем, помогут ли окрики и нотации.

О чем нужно всегда помнить родителям холериков?

* Учитывая все минусы и плюсы холерического темперамента, не подавляйте, а управляйте им.

* Воспитывая, не пытайтесь превратить холерика в сангвиника или флегматика, то есть. в того, кто угоден и удобен для вас.

* Подавленный темперамент - тот же тигр в клетке. Человек, с подавленным темпераментом, устает от борьбы с самим собой, от внутреннего раздвоения.

Характер ребенка индивидуален. Даже дети, воспитанные в одной семье, могут вести себя совершенно по-разному: один ребенок может быть чрезмерно подвижным, веселым, неугомонным, а второй — спокойным, сдержанным. Поведение ребенка напрямую связано с его темпераментом.

Темперамент характеризует динамические особенности личности: скорость, интенсивность, ритм, темп, психические процессы и эмоциональные состояния. Таким образом, именно темперамент влияет на силу и слабость детских реакций, на отношение ребенка к тем или иным жизненным событиям, на степень проявления эмоций в различных обстоятельствах. К сожалению, темперамент представляет собой устойчивое образование и изменить, переделать его кардинальным образом невозможно. Маленький ребенок не может в полной мере владеть своим темпераментом, но со временем, подрастая, он учится управлять им.

Типы темпераментов у детей: особенности флегматиков, сангвиников, меланхоликов, холериков

Очень редко можно найти ребенка, у которого будет проявляться исключительно один тип темперамента. Чаще всего в малыше сочетаются несколько типов темперамента, но лидирующую позицию занимает тот тип, черты которого наиболее ярко выражены.

Таблица №1. Характеристики детей с разными темпераментами

Тип темперамента	Какие качества присущи детям с этим темпераментом?
Флегматик	Упрямый, но при этом невозмутимо спокойный. Среди детей ребенка-флегматика выдает именно его спокойствие. Он все старается делать обстоятельно, медленно, но верно устраняя одно препятствие за другим. Принятые решения флегматиком изменить невозможно, он готов отстаивать их с завидным упрямством. Ребенок-флегматик – преданный и верный друг, хотя именно хорошего друга ему найти довольно трудно. Также он предан своим родным и близким. Миролюбивый флегматик всегда старается уйти от явной и открытой борьбы, не рискует. Флегматика отличает выразительная, но неторопливая речь без подключения к речевому процессу мимики и жестов. Засыпает быстро, но просыпается с неохотой, капризничает после пробуждения. Для медлительного флегматика потребуется длительное время, чтобы освоить новую информацию, но знания надолго остаются у него в памяти. Его можно многому научить, затратив на это немало времени, но невозможно потом переучить. Малыш-флегматик не любит перемен, огромных усилий стоит ему привыкание к любой перемене в жизни и адаптация к новому коллективу.
Сангвиник	Жизнерадостный, веселый, но при этом рассудительный и покладистый ребенок. Его любопытство способно преодолеть любые границы, поэтому перемены ему просто необходимы. С таким ребенком легко договориться, он легко относится к неудачам и не боится очередных трудностей. Сангвиник, общительный по природе, превосходно чувствует себя в любом детском коллективе, привыкает к любой обстановке. Ребенок-сангвиник чрезвычайно любознателен, тем более, что изучение нового материала не составляет никаких трудностей. Бросает одно дело, берется за другое, может браться и за несколько дел сразу. Ребенок, обладающий, сангвиническим характером, шумный, подвижный, импульсивный и очень активный. Он неконфликтный, с ним невозможно поссориться. Но полностью комфортно ребенку-сангвинику будет тогда, когда он завоюет симпатию всех без исключения.
Меланхолик	Застенчивый, робкий, боязливый, нерешительный ребенок, склонный к эмоциональной неустойчивости, спровоцировать которую может любая мелочь. Такие дети не общительны, плохо входят в детский коллектив, стремятся быть незамеченными. Поражения, неудачи для них – огромный стресс, а наказание – трагедия. Они обижаются из-за всего, волнуются из-за мелочей, которым они придают огромную роль. Возникают трудности в обучении, постоянная усталость, неумение сосредоточиться на главном. У детей меланхоликов часто отмечаются проблемы со сном, а также при смене деятельности.
Холерик	Непоседливый, чрезмерно активный, шаловливый, несдержанный, непослушный ребенок. У ребенка холерика быстрая, сбивчивая, отрывистая речь, наблюдается проглатывание не только отдельных слов, но и словосочетаний. Отличается экспрессией и эмоциональностью. Быстро запоминает информацию, практически сразу забывает ее. Такие дети невнимательные, они не могут усидеть на месте, им не хватает собранности. Претендует на лидерство, легко адаптируется в коллективе, но из-за своего вспыльчивого характера часто возникают конфликтные ситуации с другими детьми. Ребенок-холерик часто нуждается в «зрителях», его капризы и обиды могут проявляться только в присутствии других людей. У детей-холериков мгновенно меняется настроение. Наказание вырабатывает в таких детях жестокость, агрессивность, желание дать отпор.

Какой темперамент у ребенка? Тесты

Одним из самых известных тестов на определение темперамента у детей является опросник Айзенка. Отвечать на нижеприведенные вопросы нужно быстро, так как важной является именно первая реакция на поставленный вопрос.

Тест Айзенка

Нравится ли тебе нахождение в веселой и шумной компании?
Тебе часто нужна помощь сверстников?
Быстро ли ты отвечаешь на поставленный вопрос?
Можешь ли рассердиться и быть раздражительным?
Твое настроение меняется часто?
Ты иногда предпочитаешь одиночество встрече с друзьями?
Тревожат ли тебя перед сном различные мысли, мешающие уснуть?
Делаешь ли ты все, что тебе говорят, сразу и без нареканий?
Ты являешься сторонником подшучиваний над другими ребятами?
Бывает ли тебе грустно без причины?
Можешь ли назвать себя веселым человеком?
Ты нарушал школьные правила?
Случается ли, что тебя раздражает все вокруг?
Нравится ли тебе выполнять работу, где все нужно делать быстро?
Вызывают ли у тебя переживания плохие события, которые могли произойти, но не произошли?
Выдавал ли ты секреты, которые обещал сохранить?
Можешь ли поднять настроение в компании, если ребятам вдруг стало скучно?
Бывает так, что твое сердце сильно бьется, если ты на данный момент не испытываешь волнения?
При желании познакомиться, ты всегда можешь первым начать разговор?
Случалось ли тебе врать?
Тебя легко расстроить, если тебя ругают?
Нравится ли тебе постоянно шутить и веселить своих друзей?
Ты иногда устаешь без особой на то причины?
Всегда ли выполняешь то, что говорят старшие?
В целом ты всегда доволен?
Ты более обидчивый, чем другие?
Всегда ли тебе нравится играть с другими детьми?
Бывает, что дома тебя просят помочь, а ты отказываешься по какой-либо причине?
У тебя бывают головокружения?
Твои действия могут привести других в неловкое положение?
Возникает ли у тебя чувство, что все надоело?
Ты иногда хвастаешься перед другими?
Бывает, что находясь в компании, ты чаще всего молчишь?
Ты можешь волноваться так, что не можешь спокойно сидеть?
Ты быстр в принятии решения?
Ты можешь позволить себе шуметь, когда в классе нет учителя?
Снятся ли тебе страшные сны?
Ты можешь не сдерживать свое веселье в окружении друзей?
Тебя легко огорчить?
Говорил ли ты плохо о ком-нибудь?
Можешь ли ты иногда назвать себя беззаботным человеком?
Ты будешь долго расстраиваться, если окажешься в глупом положении?
Тебе нравятся весёлые игры?
Ты всё ешь, что тебе накладывают?
Трудно ли тебе отказать, если тебя о чём-нибудь просят?
Тебе нравится часто ходить в гости?
Случались у тебя моменты, когда ты не хотел больше жить?
Грубил ли ты когда-нибудь родителям?
По твоему мнению, тебе считают весёлым человеком?
Имеешь ли ты привычку часто отвлекаться во время выполнения домашних заданий?
Ты часто отказываешься от участия в общем веселье?
Трудно ли тебе уснуть из-за разных мыслей?
Всегда ли ты уверен, что можешь выполнить дело, за которое принялся?
Ты часто чувствуешь себя одиноким?
Ты стесняешь сам подойти к незнакомым людям и заговорить с ними?
Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправлять?
Кричишь ли ты в ответ, если твои сверстники начинают кричать на тебя?
Бывает, что ты можешь веселиться или грустить без особой причины?
Кажется ли тебе, что компания товарищей не приносит настоящего удовольствия?
Ты часто волнуешься, когда делаешь что-то не думая?

Ключи к опроснику

Экстраверсии-интроверсии определяют по сумме:

ответов «да» на вопросы: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57;
ответов «нет» на вопросы: 6, 33, 51, 55, 59

Эмоциональная стабильность определяют по сумме:

ответов «да» на вопросы: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60.

Шкала лжи определяется по сумме:

ответов «да» на вопросы: 8, 24, 44;
ответов «нет» на вопросы: 4, 12, 16, 20, 28, 32, 36, 40, 48.

Обратите внимание, если результат по шкале лжи 4 и более баллов, значит, ребенок отвечал недостоверно, поэтому и результаты теста будут недостоверными. Если количество баллов менее 4, то можно продолжать далее интерпретировать результаты.

Оценка результатов

Полученные результаты нужно сопоставить с ключом. Если ответ соответствует ключу, то за него выставляется один балл, если не соответствует, то ноль. Полученные баллы складываются и отмечаются на специальной шкале (круг Айзенка) и по ней определяется тип темперамента.

Как воспитывать флегматиков, сангвиников, холериков, меланхоликов: советы родителям в таблице

Таблица №2. Особенности воспитания флегматиков, сангвиников, холериков, меланхоликов ?

Темперамент ребенка	Советы родителям по воспитанию детей с разным типом темперамента
Флегматик	1. Не нужно ни в чем торопить ребенка-флегматика. У него есть свой темп и его нужно придерживаться. Но при этом его нужно научить рассчитывать свое время, чтобы хватало для выполнения всех заданий. 2. Когда малыш выполняет задание, не нужно давить на него, иначе он станет еще более медлительным. 3. Одобряйте все его начинания, он нуждается в этом. 4. Малоподвижного флегматика нужно заинтересовать веселыми и подвижными играми. Расшевелить его можно, обучая в игровой форме ловкости, смелости, точности. 5. Особое внимание стоит обратить на переключение с одного на другой вид деятельности, так ребенку-флегматику трудно перейти с одного занятия на другое. Для того чтобы научить его изменять деятельность, ему нужно давать различные поручения, которые он сможет выполнить. 6. Развивайте любознательность малыша путем посещения выставок, музеев, познавательных центров, . 7. Поощряйте любое проявление инициативы. 8. Не запрещайте ребенку выражать свои эмоции. 9. Помогайте ребенку включиться в коллективную деятельность. В этом помогут различные кружки, секции, школы раннего развития.
Сангвиник	1. Контролируйте все поступки и действия ребенка, он может пообещать, но не выполнить обещанного. 2. Формируйте у него устойчивые привязанности и интересы. 3. Приучайте доводить начатое дело до конца. 4. После выполнения задания обязательно проверяйте ребенка, чтобы не допустить быстрого и небрежного его выполнения. 5. Хвалить ребенка нужно только, если он это действительно заслужил, так как сангвиники имеют склонность к зазнайству. 6. Общение должно быть легким, жизнерадостным, позитивным.
Меланхолик	1. Нужно учитывать ранимость психики ребенка меланхолика. Старайтесь не повышать голос. Если вы не довольны, то объясните ему причину недовольства спокойным голосом. 2. Ребенок-меланхолик нуждается в ласке и доброте, с ним нужно быть мягким. 3. Похвала не бывает чрезмерной для меланхолика, ему она необходима. 4. Радуйтесь вместе с ребенком даже самым незначительным его успехам. 5. Нельзя делать ребенку замечания при посторонних, иначе у него могут сформироваться комплексы. 6. Ребенок-меланхолик любит тактильные ощущения, для него такой контакт очень важен. 7. Так как такой ребенок быстро утомляется, не стоит перегружать его, давая различные задания. Когда ребенок учит уроки, ему необходим перерыв между их выполнением. 8. Не стоит давать ребенку непосильные задачи. Его нужно нацеливать на выполнение посильных заданий и помогать ему. Если малыш справился с заданной работой, то его обязательно нужно похвалить. 9. Будьте терпеливы к ребенку, старайтесь развивать в нем активность и смелость, стимулируйте его инициативность. 10. Не запугивайте своего ребенка, ему противопоказаны стрессы, также негативно на него влияют тревожные и жестокие мультфильмы и фильмы, передачи. 11. Не высмеивайте страхи ребенка, а помогайте ему их преодолеть через , песочную терапию и др. способами.
Холерик	1. Так как ребенок очень активный, его энергию нужно направлять в нужное русло. 2. Старайтесь исключить все, что перевозбуждает и перенапрягает нервную систему ребенка. 3. Необходимо взять под контроль бурные реакции ребенка. В этом помогут чтение, спокойные игры, интересное хобби. 4. Нужно развивать усидчивость у малыша. Этому способствуют занятия рисованием. 5. Следите, чтобы ребенок доводил начатое дело до конца. Даже в маленьких делах. Например, поиграл – пусть уберет за собой игрушки. 6. С холериком обращение должно быть мягким, нельзя срываться на крик. Объяснения должны быть строгими, но спокойными. Применение физической силы -неприемлемо. 7. Уговоры на холериков не действуют. Более действенным будет тактичное требование. 8. Пытайтесь учить ребенка владеть собой, не проявлять агрессию, уметь сдерживать свои негативные эмоции. 9. Обязательно нужно обучать ребенка вежливости и тактичности.

Как определить темперамент у детей до года: классификация Пенелопы Лич с советами для родителей в таблице

Таблица №3. Классификация темпераментов у детей до 1 года

Тип темперамента младенца	Особенности поведения	Советы родителям по уходу и воспитанию грудничка
«Несчастные» младенцы	Усталый и раздраженный малыш не может никак уснуть. Кормление даже грудью не доставляет ему удовольствия, он не хочет общаться с родителями. Частые ночные пробуждения, медленный рост и прибавка в весе.	Разделяйте чувства малыша, попытайтесь заставить его реагировать на вас. Показывайте малышу свою любовь. Старайтесь держать малыша в теплом помещении, так ему будет спокойнее. Следите, чтобы он получал достаточное количество питания, но не принуждайте, если он отказывается от еды. Лучше пеленать такого малыша, возможно, что ему так будет уютнее и спокойнее. Чаще берите младенца и прижимайте к груди, он будет чувствовать себя более счастливым и довольным, перестанет кричать. Не вводите ничего нового в образ жизни малыша, пока период «несчастного» младенца не завершится.
Нервные дети	Такие дети даже при слабом звуке вздрагивают, начинают бледнеть, кричать от испуга. Они боятся всего на свете. Когда такой малыш чувствует голод, он отчаянно кричит. Напрягается и дергается даже при переносе в коляску или кроватку.	Все манипуляции, которые вы проводите с малышом, нужно делать спокойно, аккуратно, неспеша. Не беспокойте малыша, если ему не нравится купание, в первое время содержите в чистоте «верх» и «низ», но не опускайте полностью в ванну. Будьте ласковыми, когда ухаживаете за малышом, чтобы малыш почувствовал вашу доброту и доброту близких людей и не боялся.
Младенцы — «сони»	Такой малыш ничего не требует от своих родителей, даже грудь, чтобы поесть, берет с неохотой. Он не обращает внимания на окружающую обстановку. Он редко бывает как доволен, так и недоволен.	Обязательно разбудите малыша, если наступает время кормления, иначе, если кормить по требованию, он может не набирать нужный вес. В первые дни жизни такие малыши могут спать подряд 12 часов, их нужно будить. Говорите с малышом, носите его на руках, показывайте игрушки, старайтесь постепенно приучать его к бодрствованию, а не только ко сну.
Младенцы — «бодрячки»	Такие дети мало спят, проявляют раньше, чем другие младенцы, интерес к окружающим его предметам. Могут развиваться быстрее, так как вместо сна чему-то учатся, разглядывая предметы, изучая окружающий мир.	Проводите как можно больше времени с ребенком, носите его на руках, разглядывайте интересные предметы и игрушки, даже читайте книжки и слушайте музыку. Подвешивайте яркие и интересные игрушки над его кроваткой и постоянно меняйте их, чтобы он видел новые предметы. Можно использовать игрушки с движущимся механизмом, чтобы малыш изучил и предмет в движении. Относитесь к ребенку так, будто он старше своего возраста, придумывайте для него различные новые занятия, если он покажет, что вполне к ним готов.

Вашего малыша окружающие называют непоседой, энерджайзером и сетуют, как родителям удается за ним угнаться? Скорее всего, вам посчастливилось растить холерика! Наверняка это будущий ученый Ломоносов, художник С.Дали, герой революции Василий Чапаев или поэт Пушкин.

Общее описание детей-холериков

Холерик – это тот ребенок, которого видно издалека. Он много шумит, от души смеется. Энергия из него бьет ключом, поэтому малыш очень подвижный. С шаловливостью параллельно идут не совсем позитивные черты характера (по мнению взрослых): неугомонность, задиристость. Чтобы холерик слушался (хотя бы иногда), надо заслужить его уважение, стать авторитетом.

Действия малышей-холериков в необычной обстановке

В кабинете у врача либо в гостях ребенок вряд ли успокоится. Единственное, что может его внешне несколько приструнить, – это нервозность из-за новизны. Сначала он может «прилипнуть» к знакомому человеку, дабы оглядеться. Когда процесс адаптации закончится, придет возбуждение, которое, как обычно, угомонить будет сложно.

Предпочтения в играх

Холерики часто являются инициаторами игр. Однако такие забавы нередко выходят за допустимые рамки, превращаясь в шалости, причем периодически даже с агрессивными чертами. Малыш с таким темпераментом много бегает, прыгает, кувыркается. Когда он подрастет, то может увлечься азартными играми.

Возможность детей-холериков усваивать новую информацию

Обучение проходит «на ура». Но также быстро новые сведения забываются. Поэтому чтобы ребенок усвоил полученные знания, их нужно время от времени повторять. Желательно это делать в процессе игры. Холерики вообще легко увлекаются каким-нибудь новым занятием, но так же быстро его бросают.

Характеристика речи

Во время разговора такой ребенок может быстро переходить на крик, особенно если собеседник имеет противоположное мнение. Речь у холерика очень эмоциональная, отрывистая. Он часто «жует» буквы, слоги, пытаясь говорить как можно быстрее. При разговоре малыш активно выражает свои эмоции мимикой, помогая себе почти хаотичными движениями рук.

Особенности засыпания и пробуждения у детей-холериков

Ввиду того, что ребенок нередко к концу дня перевозбужден, проблема с засыпанием – частый спутник в периоде от детсадовского вплоть до среднего школьного возраста. Малыш идет спать неохотно, может много капризничать, долго укладываться. Сон также неспокоен. Утро у холерика может быть как очень добрым, так и наоборот – суетливым и капризным.

Отношения «сад/школа – дом» у детей-холериков

Попадая в коллектив, холерик вынужден подстраиваться под режим, подавляя свои эмоции и желания. Если своеволие и избыток энергии приходится сдерживать или прятать в детском саду и в школе, то дома такое табу автоматически снимается, и ребенок сполна компенсирует недавнюю невозможность реализации своего темперамента.

Когда малыш начинает кусаться, драться, обижать всех и вся, то останавливать его надо спокойно, без агрессии. Для предотвращения беды родители должны постараться направить энергию в безобидное русло. Это может быть метание скомканных в шар газет, больших кубиков-мякишей, битва подушками, сражение снежками. Союзниками должны стать активные игры, которые лучше всего проводить на свежем воздухе. Когда позволит возраст, малыша стоит отдать в спортивную секцию. На ночь, чтобы несколько угомонить холерика, можно рассказывать сказки с хорошим концом. Придумайте свои, в которых обидчики и драчуны всегда становятся добрыми защитниками слабых.

Отношение к детям и особенности их воспитания зависят не только от возраста. Крайне важно учитывать специфику темперамента ребенка. Воспитывать детей «холериков» по темпераменту нужно по особым схемам.

Характеристика

Часто встречается мнение, что любые дети легко возбуждаются, бурно проявляют эмоции, беспрерывно и активно. Но даже на общем фоне ребенок холерик сильно выделяется. У него эмоции бьют через край. Чтобы справиться с таким «живым испытанием», надо основательно изучить особенности подобного темперамента.

Настроение у таких детей меняется непредсказуемо то в одну сторону, то в другую. При этом все дела проходят циклично. Холерики предпочитают игры, в которых много участников. Общение для них обычно не представляет проблемы и даже желательно. Но высокая контактность уже в детском саду омрачается, обесценивается повышенной склонностью к обидам и конфликтам. Наблюдающие за детьми сразу отмечают, что они:

любят шалости;
постоянно суетятся;
неугомонны в своих занятиях.

Ребенок холерик не только хорошо виден, но и прекрасно «слышен». У него, независимо от пола, проявляются:

громкость голоса;
быстрота речи;
активная жестикуляция.

Подобный темперамент приводит к быстрому расходу психической энергии. Ведь нервная система детей работает нестабильно. Погружаясь во всякое дело, во всякий поступок без остатка дети тратят почти все свои силы. Но неустойчивость дает о себе знать все равно: она выражается в отсутствии усидчивости. Воспитание холериков - дело сложное, требующее внимания и аккуратности.

Этот темперамент (и у подростков, и отчасти даже в дошкольном возрасте от 2 лет) выражается в лидерских наклонностях. Холерики почти всегда, в какой бы компании ни оказывались, выступают заводилами. Именно под их влиянием другие начинают и оставляют игры. Отношение к играм не просто серьезное: попытки прервать такие развлечения встречаются с раздражением. Из всех игр безусловным приоритетом пользуются те, где требуется рисковать и проявлять физическую активность.

Оказавшись в учебном заведении, в коллективе дети холерики оказываются вынуждены тормозить свои желания и побуждения. Но за пределами школы или детского сада (во дворе, на улице, а в особенности дома) самоконтроль ослабевает. Потому воспитательный процесс дополнительно осложняется, требует крепких нервов и хладнокровия. Чтобы точно убедиться, что ребенок именно холерик, полезно рассмотреть все четыре темперамента на примере конкретной ситуации.

Например, приходит время уходить с детской площадки. Сангвиники постараются оттягивать уход до последнего, лихорадочно займутся «дополнительным строительством», рытьем ям, скатятся с горки. Меланхолики будут огорчены и выразят это эмоционально. Однако все же выполнят просьбу. Флегматики меньше всего доставят проблем родителям и воспитателям - они сразу оставят все игры, как бы увлечены ни были, и пойдут куда им скажут.

Холерики по эмоциональному напряжению превзойдут всех. Они не просто будут бороться, упираться, кричать и плакать, некоторые способны мешать другим детям, ломая «построенное» ими, лезть в драку. В этом месте надо сделать отступление. Может показаться, что малыши с холерическим темпераментом - это просто любители агрессии, совершенно неуправляемые личности. На самом деле, у них есть еще и сильные стороны:

меньшая склонность к одиночеству и самокопанию;
сравнительно редкое плохое настроение;
умение налаживать контакты и отстаивать свое «Я», свое мнение в общении с другими людьми;
легкое приспособление к необычной для себя обстановке (не только детям, но и взрослым).

Дурные черты, которые надо преодолевать воспитателям при развитии личности холериков, таковы:

повышенная конфликтность;
склонность участвовать в конфликтах, заводить врагов;
неготовность подчас завершать начатые дела;
резкая смена отношения к отдельным людям, предметам и вещам.

У подростков с холерическим темпераментом есть свои особенности, немного не такие, как у других возрастов. Знать их нужно хотя бы потому, что в эту группу входит свыше 50% юношей и девушек. Такие несовершеннолетние не просто активны, они еще физически сильны и тренированы. Другими отличительными чертами являются:

предприимчивость;
склонность к общественно значимой деятельности;
стремление преодолевать даже серьезные трудности;
готовность и умение брать на себя разрешение трудностей других людей;
не слишком высокая результативность в учебе;
приоритет в школе и устремленность на то, что нравится или преподается лично симпатичными педагогами;
умение быстро реагировать на нестандартные ситуации;
способность легко запоминать информацию;
ориентация на новые и необычные вещи.

Мальчика

При всей универсальности темпераментов существует все же значимая специфика в зависимости от пола. Если сын в семье относится как раз к этой группе, он неизбежно будет крайне неусидчив. Преодолевать эту проблему нужно, вводя четкие и последовательные правила. К примеру, в выходные дни вся семья начинает свой день не раньше определенного часа. Или после окончания работы давать взрослым 1 час покоя.

Каждое правило должно соблюдаться очень строго и неукоснительно. Тут многое зависит от взрослых, от их последовательности. Если они решили, скажем, что надо придерживаться определенного графика, отдавать приоритет отдельным занятиям - отступать от этого надо только при очень веских обстоятельствах. Желательно детям сразу объяснять, почему так решили. Они должны твердо знать, что капризы, истерики, скандалы и выходки не позволят добиться своей цели.

Бывает так, что какое-то дурное свойство холерика скорректировать, исправить не получается. Многие дети очень долго не могут днем заснуть в одиночку. Родителей крайне раздражает, что они теряют много времени на это. Еще одним негативным моментом часто становится излишняя детская говорливость. В таких случаях надо для начала изменить отношение к проблеме, отыскать в ней плюсы для себя - а затем уже попытаться ввести ситуацию в определенные рамки. Затрачиваемое время можно использовать на:

раздумья о минувшем;
планирование дальнейших поступков;
прослушивание аудиокниги через наушники;
другие подобные дела.

А вот к стремлению доминировать, несмотря ни на что, нельзя относиться столь же благодушно. Очень важно переломить эту тенденцию, иначе мир пополнится еще одним семейным тираном. Зато нужно ориентировать, особенно в подростковом возрасте, на заботу о других членах семьи. Это свойство и без того характерно взрослым холерикам, но важно помочь его формированию. Надо добиваться того, чтобы негативные эмоции, полученные в учебном заведении, на работе и в общественных местах в дальнейшем не выплескивались бы дома.

Что касается быстроты реакции, умение очень быстро принимать решение стоит поощрять. Следя, однако, чтобы принимаемые решения не были легковесны и эмоциональны. Если родители сумеют внушить, что надо принимать во внимание всю информацию, будет только лучше. При воспитании следует обращать внимание и на работу с такой чертой, как общительность. Тяга к общению, к появлению новых друзей должна ограничиваться умением разбираться в людях.

Девочки

У них несколько меньше подобных проблем, чем у мальчиков. Но основные черты холерического темперамента все равно проявляются. Надо мириться с тем, что у девочки появятся сильный характер, крепкая воля, что скоро возникнут серьезные амбиции. Опытные воспитатели учитывают эти обстоятельства и стараются сделать поведение мягче, гибче, научить обходить новые углы. Кстати, об обучении: девочки-холерики без проблем осваивают новые умения, обожают пробовать то, что раньше было им незнакомо.

Потому их легко «переключить» с нежелательных увлечений на те, которые родители считают лучшими для детей. А вот попытки преодолеть недостаточное внимание к модным тенденциям, нежелание носить украшения и различные аксессуары вряд ли дадут результат. Такие девочки несколько мужеподобны, а при воспитании надо учитывать, что они больше ценят комфорт и возможность действовать. Манерность, неторопливая деятельность - это не для них.

В подростковом возрасте родители должны учитывать высокую вероятность агрессии, раздражения из-за любого ограничения, запрета, даже случайного замечания.

Особенности воспитания

Правильно воспитывать холериков непросто. Справиться с избытком энергии можно, перенаправляя ее в полезные области. Так, девочки будут спокойнее при занятиях:

фигурным катанием;
конькобежным спортом;
легкой атлетикой;
сценическим искусством.

Мальчики холерики успокаиваются при занятиях греко-римской борьбой, восточными единоборствами, футболом и баскетболом, плаванием. Но необязательно концентрироваться на этих видах спорта - подойдут любые активные занятия. Дополнительно стоит сокращать количество раздражителей. Если какой-то предмет выступает раздражителем, его убирают. Если возникают частые конфликты с кем-то из других детей, приглашать их домой не следует.

Но эти приемы дадут положительный результат только в том случае, если активные периоды будут периодически меняться элементарными играми с малой подвижностью. Желательно, чтобы такие занятия носили интеллектуальный характер и позволяли реализоваться. Увлечения подбирают индивидуально, ища не то что удобно в первую очередь себе, а оптимальное компромиссное решение. Стремиться найти хотя бы какое-то хобби нужно в любом случае - это позволит упорядочить жизнь и повысить организованность. При этом надо стараться убеждать детей в необходимости завершать все, что начато, даже если это уже не нравится или появилось новое увлечение. Такой подход надо применять во всем:

в общении;
в обучении;
в игре.

При этом стараться переломить ребенка не надо. Правильнее в каждом случае проявить участие и показать, насколько радостно бывает завершенное дело.

А вот в контроле за поступками компромисс недопустим. Да, это сложно, и даже встречает сопротивление, однако, иначе дети могут совершить вред, причинять боль. Лучше несколько утрировано, но твердо показать, как дурные поступки неприятны конкретному родителю, воспитателю.

При всей тяжести и напряженности работы с холериками, категорически нельзя повышать голос, тем более применять физическую силу. Эти приемы лишь усилят негативные последствия, вдобавок могут вызвать отторжение. Нередко дети из чувства противоречия начинают только еще больше нарушать установленные правила. Другие стараются делать это скрытно, маскируясь от родителей и от окружающих. Постепенно такое поведение входит в привычку, и если возникнут серьезные проблемы, можно узнать о них слишком поздно.

Бывает так, что уговоры и рациональные разъяснения, мягкое подталкивание в нужную сторону не дают результата. Чтобы не сорваться, лучше избрать тактику молчания и игнорирования. Подчеркнутая холодность со стороны родителей очень быстро чувствуется детьми. Непременно требуется обучить малышей-холериков правилам вежливости в самых распространенных ситуациях. За соблюдение этих правил в каждом случае надо хвалить, а за нарушение - порицать.

Очень важно уметь сопереживать и прислушиваться к детям. Они должны знать, что родителям не все равно что они делают и даже говорят. Непременно следует показывать на своем примере, на примерах из своей жизни, что хорошо, а что плохо. А вот стремиться переделать девочку или мальчика бессмысленно. Многие знаменитые люди, имевшие холерический темперамент, достигали огромных успехов.

При очень сильной эмоциональности помогают лепка и рисование, игры и хобби, вырабатывающие усидчивость. Сеансы должны занимать строго определенное время и проводиться по графику. Детям-холерикам надо давать четкие обязанности, последовательно инструктируя их. Должна оговариваться конкретная цель и этапы.

Казалось бы, все дети в большей или меньшей степени активны и возбуждаемы. Но иногда воспитание чрезмерно яркого эмоционального ребенка становится настоящим испытанием для родителей. Непоседа то плачет, то спустя минуту заливается хохотом, громко разговаривает, не терпит обид и поражений. Все объяснимо. Просто ваш ребенок-холерик. Углубимся в суть этого типа темперамента, обозначим его основные характеристики в детском возрасте и узнаем особенности воспитания в данном случае.

Характеристика маленьких холериков

Человек с темпераментом холерика отличается особенной эмоциональностью, активностью. У него резко меняется настроение то в худшую, то в лучшую сторону. Ребенок-холерик в любом деле проявляет некую цикличность, любит игры с большим количеством людей, обожает общение со сверстниками. Обидчивость и вспыльчивость становятся для таких малышей особенным отрицательным явлением. Если провести описание, то их отличает шумность, какая-то постоянная суетливость, неугомонность, шаловливость. Такого ребенка всегда видно издалека (а часто еще и слышно).

Холериков выделяет громкий и звонкий голос, быстрая и очень настойчивая речь, сильная жестикуляция. Им свойственна очень сильная и нестабильная нервная система. Детки с темпераментом холерика быстро утомляются, потому что вкладываются в начатый процесс с головой, отдают в него всю энергию. Проблемой для таких ребят становится неусидчивость – редко они доделывают что-то до конца. Родителям ребенка-холерика нужно стать авторитетом, заслужить уважение, чтобы иметь возможность качественно воспитывать его и быть услышанными.

Предпочтения

Дети холерики, как никто другой, любят быть лидерами. Они часто являются инициаторами игр, выбирая в частности те из них, в которых имеют какое-то преимущество. Родители могут часто замечать, что заигравшийся малыш становится шаловливым и агрессивным – такова природа данного типа, одна из его характеристик. Подвижные игры находятся у ребят-холериков в предпочтениях – они обожают бегать, прыгать, лазить, скакать, кувыркаться. Однако им важен азарт, даже иногда какой-то риск.

Попав в стены детского сада или школы, ребенок-холерик вынужден часто подавлять свои желания и эмоции. Ну а придя домой, малыш пускается «во все тяжкие», не давая расслабиться родителям.

Отличие от других ребят

Чем холерик отличается от флегматиков, сангвиников и меланхоликов? Разберем на примере. Скажем, на детской площадке много детей играют в песочнице, веселятся – каждый занят своим делом. Но приходит время, когда пора уходить домой, кушать и ложиться спать. Темперамент детей ярко проявляется в такие моменты.

Сангвиник. Он точно оттянет момент, когда уйдет с мамой домой. Ему захочется сделать напоследок еще пару куличиков, построить огромный замок, выкопать три-четыре ямы и скатиться с горки.

Флегматик. Спокойно, без какого-либо сопротивления пойдет вслед за мамой домой, оставив все дела.

Меланхолик. Начнет плакать, очень расстроиться, что не доделал свой куличик, не скатился еще несколько раз с горки. Но все же пойдет домой, как и попросила его мама.

Холерик. В отличие от всех остальных малышей, он станет биться в истерике и отстаивать свое желание остаться. Особенность — он покажет всю свою злость, будет рушить все кругом или даже драться. Жуткая картина для случайных прохожих. Ну а каково родителям? Не просто, это точно.

Плюсы детей-холериков:

Активные и энергичные дети меньше склонны к депрессиям, ожирению, одиночеству.
Общительность позволяет ребенку-холерику легко находить друзей, заводить знакомства, проявлять свои таланты.
Решительность как важная характеристика темперамента холериков помогает показать свое «Я», стать лидером, принимать решения, пусть и детские.
Громкая речь выделяет ребенка из всех, его слышат и слушают. В будущем он может стать оратором, актером, музыкантом.
Способность быстро адаптироваться является очень важной характеристикой холериков. Ребенку проще привыкнуть к новому коллективу, воспитателям, соседям по парте, новому городу или даже стране.

Минусы детей-холериков:

Вспыльчивость и конфликтность ребенка сначала мешает родителям его воспитывать, а во взрослой жизни становится частным зачинщиком конфликтов. Это является его главной особенностью и врагом одновременно.
Неумение доводить начатое до конца.
Неустойчивое поведение, частая агрессия.

Бунтарь, лидер с малых лет, ребенок-холерик нуждается в отдельном внимании к своему воспитанию со стороны родителей. Это сложная работа, но она станет вложением в будущее малыша.

Ребенок-холерик - как воспитывать?

Особенности темперамента таких детей заставляют родителей прибегать к индивидуальному подходу в их воспитании. Несколько советов:

Энергию, которую ребенок-холерик выливает наружу, направляйте в полезное русло. Для девочек прекрасным вариантом станет легкая атлетика, фигурное катание, актерское мастерство. Для мальчиков – футбол, борьба, скалолазание, да и вообще любые активные виды спорта.
Максимально ликвидируйте раздражители для нервной системы ребенка. Если какая-то игрушка, например, в силу сложности вызывает у малыша вспышку гнева, незаметно уберите ее до лучших времен.
Старайтесь компенсировать активность своего ребенка простыми и малоподвижными играми, разбавляя ими суматошные дни. Это может быть лото, пазлы, стратегические настольные игры.
Придумайте вместе с ребенком-холериком хобби для него. Воспитывать в человеке с таким темпераментом любовь к какому-то делу просто необходимо. Это не обязательно должно быть коллекционирование – пусть увлечением станет фотография или роспись по дереву, или вышивка бисером.
Постарайтесь привить ребенку убеждение, что нужно доводить до конца все, что он начинает. Например, взявшись за раскраску, он откладывает ее из-за нежелания продолжать, а вы вместе докрасьте рисунок и покажите, как здорово увидеть конечный результат.
Необходимо контролировать поступки вашего ребенка. Процесс воспитания может потребовать в данном случае от вас предельного внимания, но без него маленький холерик может причинить кому-то вред, сделать больно или просто плохо. Хорошим мотиватором станете вы сами, если будете на своем примере показывать, как вам больно от агрессии малыша, его обидных слов, пущенных в ход кулаков.
Повышенные тона и физическая сила – это точно не инструменты в воспитании холерика. Так вы только подстегнете в нем его особенность и станете провоцировать на проявление темперамента во всей «красе».
Вместо того, чтобы уговаривать малыша что-то сделать, можете воспользоваться тактикой молчания. Иногда она приносить куда больше пользы.
Уже с малых лет ребенку-холерику нужно научиться контролировать свои эмоции. Старайтесь объяснять, как важно пресекать негативные вспышки в эмоциях на корню. Расскажите о важных для него словах: «Прошу прощения», «Я был не прав», «Это наша общая заслуга» и прочие.
Умейте сами слышать ребенка. Покажите ему, что вам не безразлично то, что он говорит, и вы готовы не только воспитывать, но и поощрять.

Говорите со своим ребенком как можно чаще, рассказывайте ему сказки со счастливым концом. Научитесь воспитывать его без ругани и встречных оскорблений. Найдите слова для каждого спорного случая, покажите на своем примере, что делать хорошо и плохо, как достойно принять поражение, которых в жизни будет еще не мало. Заслужив уважение со стороны своих детей, родителям проще воспитывать и достучаться до их умов.

Смириться или перевоспитывать?

Темперамент у ребенка складывается по крупицам, но чаще всего передается по наследству. Или вы однозначно спокойный человек тише воды, ниже травы, как и вся ваша многочисленная семья, а ребенок рвет и мечет? Вряд ли. Так ли страшно воспитывать ребенка-холерика и есть ли в его характеристике особые положительные моменты? Обратимся к истории…

Желание быть впереди планеты всей сделало из многих знаменитых людей великих полководцев, правителей, творческих личностей. Холериками были: композитор Людвиг ван Бетховен, поэт А.С. Пушкин, полководец Александр Суворов, царь Петр I, эксцентричный депутат Госдумы Владимир Жириновский и многие другие. Все они скорее благодаря своей решительности, твердости, подвижности стали теми, кем мы их знаем сейчас. Быть может, в вашем ребенке вскоре откроется какой-то уникальный дар, талант быть услышанным или увиденным.

Холерики среди детей требуют особого внимания, им важно быть принятыми в обществе, дома и даже в незнакомом кругу. Непоседы, оптимисты, бурно реагирующие на каждую мелочь, не дадут соскучиться родителям и педагогам в их стремлении воспитывать и давать полноценное воспитание наряду с другими ребятами. Примите ребенка таким, какой он есть, и вместе создайте из него большого человека.