Выпускной в детском саду двое из ларца. Сценарий выпуска для дошкольников «Вовка в тридесятом царстве

Выпуск в школу «Вовка в тридевятом царстве».

Ведущий 1 :
- Ну что ж, друзья, настал тот час
Которого так ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном светлом зале.

Ведущий 2 :
Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисменты им, друзья!

Дети входят в зал под музыку парами

Реб; Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник»!

Реб; Немало будет праздников у нас-

Весна и осень, день рожденья, елка,

А этот - самый первый выпускной-

В душе останется надолго!

Реб; За окном щебечут птицы,

Сыплет звездочки сирень,

С детским садиком простимся

В этот майский теплый день.

Реб; Сегодня мы - выпускники,

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

Реб; Сегодня мы - выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут веселые звонки

И новые ребята

Реб; Мы на прощание сейчас

Подарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету!

Песня «Дошкольный бал»

Реб; Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа, первый класс!

Реб; Там ждут нас парты и доска

Учебники, закладки,

Линейки, ручки, дневники,

Пеналы и тетрадки.

Реб; Мы в школе столько книг прочтем

Страница за страницей!

Прощай, наш милый детский сад,

Мы все идем учиться!

Реб; Мы на праздник выпускной

Собирались всей семьей.

Папы, мамы нынче смотрят

И понять стараются:

С нами кончились заботы

Или начинаются?

Реб; Праздник не простой у нас-

Он бывает только раз,

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат!

Реб; Праздник грустный и веселый,

Потому что скоро в школу

Только жаль - прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

Реб; Говорим тебе «спасибо»,

Дорогой наш детский сад,

Что без устали растил ты

И воспитывал ребят!

Реб; Как на крыльях, время мчится,

Пролетает день за днем.

Скоро мы пойдем учиться,

Скоро в школу мы пойдем!

Ведущий 1 : А сейчас мы ненадолго заглянем в прошлое.

Вот мы и выросли, и нас
Ждет школа, самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?

Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.

Входят малыши говорят стихи

Такими вот малявками

Мы в детский сад пришли,

Учились топать ножками,

Теперь мы - подросли.

Полюбуйтесь же на нас

Мы станцуем вам сейчас!

ТАНЕЦ «У меня у тебя»

Вед; Ребята, а вы все хотите в школу? Молодцы, а не возьмете ли с собой моего друга, очень уж он меня огорчает, всех вас перерос, а ни учиться, не трудиться не хочет. А вот и он…

Под музыку на самокате появляется Вовка.

Вовка; Привет всем!

Вед; Вовка, я тебя хочу с ребятами познакомить, они в школу собираются и тебя с собой приглашают!

Вовка; Да ну, не… я лучше на самокате покатаюсь. Не… мне и так не плохо без вашей школы! Ведь в школе все нужно делать самому, а я так жить хочу, чтобы ничего не делать, только отдыхать, да загорать!

Вед; Все ясно, ты хочешь жить как в сказке, ну, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство.

Вовка; Вот здорово! Вот где жизнь-то будет, только и делаешь, что ничего не делаешь!

Вед; Ребята, не оставляйте Вовку одного, вдруг ему понадобится ваша помощь!

Вовка; А как же я туда попаду, я же дорогу не знаю. А вы знаете? Вот и я не знаю… Что же делать?

Вед; Это очень просто, нужно сказать волшебные слова. Вот, читай!

«Направо пойдешь – коня потеряешь, налево пойдешь – и коня потеряешь, и голову сложишь, прямо пойдешь –в сказку попадешь».

Вовка я понял мне прямо

Вовка; Эх, ты вот я и в сказке, ну сейчас начнутся чудеса.… А это еще кто?

Входит Василиса.

Вовка; Ты кто такая?

Вовка; Кто, кто?

Василиса; Василиса Премудрая!!!

Вовка; Откуда такая взялась?

В.П.; Из сказки. В сказке много волшебства, превращенья, чудеса!

Вовка; И у тебя, что ли чудеса есть?

В.П.; Есть!

Вовка; Ух, ты… Василиса, научи меня своим премудростям!

В.П.; Пожалуйста, но начинать надо с самого простого. Ты вообще хоть что-нибудь умеешь?

Вовка; Танцевать умею! Вот смотри!

В.П.; Кто ж так танцует? Ты на ребят посмотри!

«Танец Василис»

В.П.; Ну что, понравилось тебе?

Вовка; Ага, здорово!

В.П.; Тогда приступим к решению арифметических задач.

Поработаем немножко

Надо сделать нам подсчет

Где умножить, где прибавить

Арифметике почет!

Сколько будет 5+5

Вовка крикнул:

Пустяки, это будет две руки.

Над рекой летели птицы

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей

Сколько птиц ответь скорей!

Повезло сегодня Вовке,

У реки сидит не зря-

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но смотрите: у ведерка

Появился хитрый кот.

Сколько рыбы этот Вовка

Для ухи нам принесет?

В.П.; Что ж ты Вовка такой большой, а ничего не знаешь, все за тебя ребята ответили. Пора уже за ум браться, в школу тебе надо!

Вовка; Ну нет, не пойду я в школу. И в сказке от вас покоя нет, я тебя просил волшебству меня научить, а ты набросилась на меня со своими задачками!

В.П.; Ах вот ты как, сам палец о палец не ударил, а в волшебники лезешь! Тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство к царю батюшке, может он тебя уму разуму научит! А от меня помощи не жди, лодырь несчастный.

Василиса топает ногой и уходит.

Вовка; В тридевятое, это хорошо, так только как я этого царя то узнаю, буквы я не знаю, сказки не читаю, как выглядит этот ваш царь батюшка не знаю…

Вед; Ребята, поможем Вовке? Мы же с вами сказки читали, и как выглядит царь, мы с вами прекрасно знаем. Ну что, поможем этому неучу?

Аттракцион «Портрет»

Вовка; Ну вот, теперь я не пропаду, теперь у меня портрет есть!

Входит Царь

Царь; Имею я златые горы, и есть что есть и есть что пить, но крашу, крашу я заборы чтоб тунеядцем не прослыть!

Вовка ходит, рассматривает царя, сравнивает с портретом.

Вовка; Вроде Царь, а вроде и не Царь.… Так ты царь или не Царь?

Царь; Ой, батюшки, ко мне гости, а я в таком виде.… Ой…

Вовка; Вроде Царь! Так ведь не Царское это дело заборы-то красить! Царское дело – только и делать, что ничего не делать.

Царь; Да знаю я, что по должности мне полагается только и делать, что ничего не делать, только ведь так и от скуки помереть можно, вот я и решил заборы покрасить, и польза для государства и разминка. Ну как, одобряешь?

Вовка; Не, не одобряю!

Царь; Это почему?

Вовка; Так ведь царская-то жизнь - хочешь пироженное, хочешь мороженное!

Царь; Так, уступил бы старшим место, али не обучен?

Вовка; Пожалуйста…

Царь; И это, как его, корону подай-ка сюда, великовата она еще тебе. Так, вижу много вас тут пришло, кто такие расскажите.

Вовка; Это все мои друзья!

Царь; А, ясно, это как в старой русской пословице говориться: «Скажи кто твой друг, я скажу кто ты». Вот гляжу на вас и думаю, вы как он значит, все лодыри и лентяи. Да?

Вед; Нет, что ты царь батюшка, наши ребята умные, трудолюбивые, вежливые, они в школу собираются, вот сегодня у нас выпускной вечер. Да ты послушай нашу песню сам все и поймешь!

Песня «Готовы тетради»

Царь; Да школа, это хорошо, а знаете ли вы, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот значит, я вас сейчас и проверю, готовы ли вы в школу идти, проведу я вам сейчас значит, экзаменовку, вот у меня и билеты есть, видите? Ответите на билет - молодцы, а нет – мой меч, ваша голова с плеч, велю казнить!

-растает даже ледяная глыба, от слова теплого …(спасибо).

-зазеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день).

-коли больше есть не в силах, скажем за столом…(спасибо).

-и в России и в стране дольней на прощанье говорят…(до свидания).

А я вот сейчас для этого лодыря загадку загадаю! Только вы ребята не подсказывайте, а то я смотрю, он еще ни одной загадки не отгадал, все вы да вы отвечаете.

-когда тебя бранят за шалости, должен ты сказать…

Вовка; Пожалуйста!

Царь; Чево, чево… пожалуйста? Ты провинился, тебя бранят, а ты – пожалуйста? Стража, отрубить ему голову!

Вовка; Ой, лишусь ведь головы…Царь батюшка пожалей меня, пожалуйста, помилуй!

Царь; А я вот у людей сейчас спрашивать буду. Кто за то, чтобы этому лодырю отрубить голову поднимите руки! Я что один что ли за? Тогда, кто за то, чтобы помиловать? А может, кто воздержался? Ну, ладно, повезло тебе. Ох, и тяжелая это работа казнить да миловать. Ну ладно, продолжим, а сейчас посмотрим, как у вас дела с грамотой!

Аттракцион «Кроссворд»

Заходит Баба Яга, переодетая в Василису

Яга; Царь батюшка, не вели казнить, вели миловать! Холодильник царский сломался, а ведь лето уже на дворе, продукты-то портятся, не знаем что делать!

Царь; Вот они дела то государственные, вот она тебе и жизнь царская. У всех праздник, все веселятся, а ты меня ремонтом заставляешь заниматься!

Баба Яга выталкивает царя из зала.

Царь; Да погоди ты, дай хоть с людьми - то попрощаться. До свидания люди добрые! (кланяется, уходит).

Б.Я; Ха, ну что касатики, теперь-то царствовать буду я! Попрошу освободить сидение (к Вовке). Тоже царской жизни захотел? Ну что, испугались, притаились?

Вед; Да что нам тебя бояться, мы ведь про тебя все знаем!

Б.Я; Это как это все знаете?

Вед; А ты послушай, сейчас тебе наши ребята, споют!

Песня «Бабка Ежка».

Б.Я; А вы ничего, веселая публика. А кто вы такие будете? Ха, такие большие, а в садик ходите!

Вед; Б.Я, ты не права, наши ребята уже большие, сегодня мы их провожаем в школу.

Б.Я; И что этот тоже в школу идет? (к Вовке )

Вовка; Да что мне там делать-то, учиться я не хочу, а петь и танцевать я и так умею!

Б.Я; Ну, раз ты и так все умеешь, иди, весели меня!

Вовка; А че сразу я?

Б.Я; Я сказала - иди, значит иди, а не то, мой меч твоя голова с плеч.

Вовка; Чуть что, сразу голова с плеч, и что вы все к моей голове привязались? (к ребятам) Как же я ее веселить – то буду? Я и не умею! Ребята, выручайте! Станцуйте Бабе Яге что-нибудь веселенькое!

Танец «Мы лучшие».

Б.Я; Вот это другое дело! Развеселили вы меня, триста лет так не хлопала, ноги сами в пляс пустились! Ну, порадовали вы меня

Б.Я; Ну хорошо же я с вами повеселилась, но пора мне, притомилась я пойду, отдохну. Тебя за главного оставляю, поцарствуй тут немного, а на последок я тебе еще один сюрприз скажу, но только на ушко. (Шепчет и уходит).

Вовка подходит к ларцу.

Вовка; Вот у меня сейчас жизнь-то будет! Все за меня будут делать двое из ларца. Хочешь тебе мороженное, хочешь пироженное!

Стучит по ларцу.

Эй, двое из ларца одинаковых с лица!

Двое; Что новый хозяин надо?

Вовка пугается.

Вовка; Ну вы чего, чего пугаете-то? А че, вы, правда, все за меня делать будете?

Двое; Ага!

Вовка; Тогда я хочу мороженное…

Двое из ларца загибает ему пальцы.

А вы че, и пальцы за меня загибать будете?

Двое; Ага!

Вовка; Здорово! Ну, вобщем,конфет шоколадных, конфет мармеладных…

Едят сами.

Вовка; Эй, вы че, и есть за меня будете?

Двое; Ага!

Вовка; Накормили, спасибочки, я с самого утра ничего не ел, а они тут моими конфетами объедаются!

Двое; Ага!

Вовка; Ну, раз накормить не можете, рубаху новую давайте!

Двое; Будет сделано новый хозяин!

Достают портфели.

Вовка; Это что? (рассматривает). А как я ее одевать то буду? Эх, вы ни накормить, ни одеть не можете. Что я с ними делать-то буду?

Вед; А мы ткбе, Вовка,все сейчас покажем.

Аттракцион «Кто скорее соберет портфель».

Вовка; Эх, что-то мне в этом сказочном тридевятом царстве не весело. Эй, двое из ларца одинаковых с лица!

Двое; Ну что еще надо?

Вовка; Что надо, что надо, как вы с хозяином разговариваете?

Двое пожимают плечами, смотрят друг на друга и кричат…

Двое; Что новый хозяин надо?

Вовка; Вот это другое дело! Хочу, чтобы весело мне было. Веселите меня!

Частушки «Мы сами с усами».

Вовка; Вы что, кто ж так поет? Смотрите как надо! (поет). Эй, вы, что специально надо мной смеетесь?

Двое; Ага!

Вовка;Марш отсюда!(прогоняет двоих из ларца) Не хочу больше по сказкам гулять хочу в школу чтобы меня всему там научили Пожалуйста ребята возьмите меня с собой

Вед; Ну что ребята, выручим в последний раз Вовку возьмете его с собой в школу? только ты Вовка пообещай, что не будешь больше лениться, будешь стараться учиться!

Вовка; Я буду стараться, обещаю! (уходит)

Реб; До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады,

И у мам блестят глаза.

Реб; Не волнуйтесь, наши мамы!

Мы же вас не подведем,

Теплой осенью мы сами

В школу радостно пойдем!

Реб; В детский сад мы с радостью ходили,

Было в нем уютно и светло,

Воспитатели, как мамы нас любили

И дарили ласку и тепло.

Реб; Каждый день мы что-то узнавали,

Первые слова с трудом писали

Буквами печатными в тетрадь.

Реб; Взрослым помогать в саду учили,

Песни петь,лепить и танцевать.

На прогулку с радостью ходили

И любили вместе все играть.

реб: Мы говорим спасибо вам большое,

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою

Что наши шалости всегда прощали вы!

реб: Теперь мы стали старше – и на много,

Растем мы каждый день и каждый миг!

Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога-

Мир знаний так обширен и велик!

реб: Грядущее-оно не загарами,

Становятся реальностью мечты!

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты!

реб: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом и в дали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

Песня «Прощальная»

Вед Слово предоставляется заведующему дс Ландарь Л.Д,

(вручение фото альбомов, дипломов)

Восп одевают ленты, родители вруч подарки

Действующие лица :
Ведущие - воспитатели группы, взрослые
Двое из ларца -
Буратино -
Кот Базилио -
Лиса Алиса -
Игра -
Кошки (6) - для танца

Зал празднично украшен: шары, цветы. В углу центральной стены установлено цветущее искусственное деревце (яблоня), а в центре - огромный сюрпризный сундук.

У сундука отсутствует задняя стенка с целью беспрепятственного попадания персонажей в сундук. Верхняя крышка открывается.
Весь ход праздника рассчитан на появление героев из сундука.

Звучит соответствующая музыка.
Музык. рук-ль: Добрый день, дорогие родители, уважаемые гости, коллеги!
Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного
праздника, посвященного нашим выпускникам, будущим первоклассникам.
Для вас, уважаемые родители, ваши дети навсегда останутся детьми, а для нас
- они самые умные, самые дружные, самые любознательные и талантливые
дети, которыми мы гордились и восхищались все эти годы. Итак…..
Пусть громче музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник - удивительный,
Встречайте наших дошколят!

Под соответствующую музыку дети с цветами вбегают в зал.

Поздравительный блок.

Стихи и видеопоздравления, адресованные сотрудникам детского сада.
Исполнение песни «Детский сад» муз. А. Войнова

Вручение цветов всем сотрудникам детского сада.

Ведущий 1: Ребята, сегодня у нас праздник, а в праздник принято поздравлять. В наш
детский сад пришло много поздравительных телеграмм, подарков и вот этот
огромный сундук с письмом. Давайте узнаем, от кого это?
(Распечатывает конверт, читает.)

Ведущий 2: Здравствуйте, ребята из детского сада № 4.
Мы, сказочные жители тридевятого царства,
тридесятого государства поздравляем вас и ваших родителей
с праздником прощания с детским садом.
Посылаем вам сундук, в нем два молодца живут.
Стоит только постучать, громко молодцам сказать:
«»
Просьбы разные для вас все исполнят в тот же час!

Ведущий 1: Ну, что, ребята, постучим? / стучит /
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы: / выскакивая из ларца / Что надо, новый хозяин?
/удивленно/ Хозяйка? /осматриваются кругом/ О-о-о! Куда это мы попали?
Ведущий 1: На праздник, к детям в детский сад.
Молодцы: Вишневый сад видели, яблоневый, грушевый, а вот детский сад - первый
раз! А что растет в детском саду?
Ведущий 1: Вот смешные, не что, а кто - дети растут! Ребята, расскажите молодцам,
как вы росли в детском саду, чем занимались?
Молодцы: Зачем вам из этого райского сада в школу уходить? Оставайтесь!
Мы вот и без школы все знаем и умеем. Ага? - Ага!
Ведущий 2: Не может такого быть! Мы это немедленно проверим. Сегодня пришло
много поздравительных телеграмм, а от кого - отгадайте, дружно
отвечайте!
/обращается к детям/ Ребята, давайте проверим Молодцев.
/Зачитывает телеграмму/

Поздравляем, очень рады, что прощаетесь вы с садом.
И хотим вам пожелать лишь пятерки получать.
Книжки добрые любить, любознательными быть,
Никогда не вешать нос, ваш любимый ……./дед Мороз/!
Молодцы: ПЫЛЕСОС!
Ведущий 2: Вы считаете, что это пылесос?
Молодцы : Ага!
Ведущий 2: А ребята заявляют - Дед Мороз!

Ведущий 1: / зачитывает следующую телеграмму/
Я, ребята, вам, пожалуй, всем здоровья пожелаю.
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, добрый друг ваш……./Айболит/
Молодцы: РЫБА КИТ!

Ведущий 2: / продолжает зачитывать следующую телеграмму/
Поздравляю, поздравляю, я без вас уже скучаю .
И желаю вам в подарок получить огромный торт!
Шоколада и печенье, мармелада и варенье,
Становиться толще, выше, жду от вас привет на крыше.
Ну, конечно, это он, друг веселый наш……./Карлсон /

Молодцы : / «Почесывают» затылки /
Ведущий 1: Ребята, а вам бы хотелось, чтобы на празднике появились наши
любимые сказочные герои: Карлсон, или доктор Айболит, или Дед Мороз….
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица, загадки вы точно отгадывать не умеете,
так, может быть, чудо сотворить сможете?
Молодцы: Ага! Это мы можем, это мы всегда, пожалуйста!
Эники - бэники три колеса, эники - бэники - вот чудеса!
Звучит музыка А. Рыбникова из к/ф «Буратино»,
из сундука появляется Буратино.

Буратино : Вижу, вы меня узнали, имя дружно прокричали.
Я был поленом, стал мальчишкой, обзавелся умной книжкой,
И спешу без промедления я в театр на представление!
Зрителей уж полон зал, я в театр, друзья, попал?

Ведущий: Что-ты, Буратино, ты попал в детский сад на праздник!
Буратино: Праздник - значит шум, веселье, шутки, игры, угощенье!
Будем праздник отмечать, предлагаю поиграть!

Буратино исполняет с детьми песенку-игру «Как тебя зовут?»
Мы сегодня встретились
Вы и я,
Но не познакомились
Вы и я.
Мы не будем долго ждать,
Время попусту терять:
Мальчишки имена назвали (хором кричат свое имя),
А девчонки продолжали (хором кричат свое имя),
И все вместе прокричали (хоровой ответ)
Вот как здорово играли!!!
И познакомились!
Все, решено, остаюсь с вами в детском саду!

Ведущий: Буратино, ты опоздал! Сегодня эти ребята прощаются с детским садом.
Буратино: Зачем? Почему? Ничего не пойму!
Ведущий 1: / беседует с детьми о необходимости перехода в школу,
и о том, кем дети хотят стать, когда подрастут/
Буратино: Кем же стать хотите, дети? Поскорее мне ответьте.
Дети: - Я хочу шофером быть, грузы разные возить.
- Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.
- Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета, съел его - болезней нету!
- В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
- Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте,
Шайбу мне забить - пустяк, я играю за «Спартак»!
- Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой,
Музыка со мною с детства, я люблю ее всем сердцем.
- Я мечтаю стать скорей воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть, дни рожденья отмечать.
- Все профессии прекрасны, все профессии важны,
Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны!
А на празднике сейчас, мы порадуем всех вас.
Песенку-чудесенку разучите с нами,
Песенку-чудесенку напевайте с нами!

Дети исполняют «Песенку - чудесенку», муз. М. Протасова, сл. А. Кондратьева
Звучит музыка Кота Базилио и Лисы Алисы А. Рыбникова из к/ф «Буратино»
Буратино : Ребята, слышите? Кажется, у нас непрошеные гости!
Мне нужно скорей спрятаться и понаблюдать!
Буратино прячется среди ребят,
Из сундука появляются Кот Базилио и Лиса Алиса.

Алиса и Базилио: (по очереди) Буратино! Буратино! Ты где? Где ты?
/рыщут по всему залу/
А-а-а, вот ты где, наш маленький, глупенький, деревяненький.
С трудом тебя нашли! Ты денежки не потерял?
(осматривают Буратино)
Буратино: Нет! А, собственно, в чем дело?

Базилио: Как ты мог забыть, деревянная твоя голова, что сегодня
единственный день, когда можно разбогатеть!
Алиса: Нужно зарыть денежки в землю на поле чудес, хорошенько полить,
посолить, сказать крекс, пекс, фекс и тогда……..
Базилио: И тогда вырастет дерево, все усыпанное золотыми монетками.
Буратино: Хотите получить мои денежки, а меня в страну Дураков отправить?
Не бывать этому!
Алиса: Ну, зачем тебе денежки, ты все равно не умеешь считать!
Буратино: Как это не умею? Умею!
Базилио: Тогда давай проверим. Если ты решишь математические задачки,
денежки - твои, а если нет - наши. Договорились!
(золотые монеты сделаны из дисков, обклеенных золотой бумагой)
(Алиса и Базилио зачитывают математические загадки в стихах
Буратино дает не правильные ответы, а дети правильные.
Получив все монеты, Базилио с Алисой пытаются их поделить, обхитрив друг друга,
затем ссорятся, начинают друг друга догонять и отнимать.

Буратино: Стойте, стойте, подождите, да не ссорьтесь, отдышитесь.
Кажется, вы хотели закопать монетки на поле чудес, чтобы из них
выросло денежное дерево? Посмотрите, в этом саду уже выросло
чудесное дерево и расцвело (указывает на цветущее деревце
у центральной стены). Для исполнения вашего желания не хватает
только этих золотых монет!
Я предлагаю подарить их ребятам, в детский сад, чтобы они смогли
купить много красивых игрушек и хороших книг.
Базилио и Алиса развешивают монетки на дерево.

Буратино: На этой чудесной, огромной планете
Есть разные взрослые, разные дети.
И разные сказки, а в них есть подсказки,
Что нужно нам, братцы, всем крепко дружить,
И дружбою этой вовек дорожить!

Буратино: Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица - с небом, как поле - с плугом,
Как ветер - с морем, трава - с дождями,
Как кружит солнце со всеми нами!..

Дети и персонажи сполняеют песню «Если все вокруг подружатся»
сл. П. Синявского, муз. Е. Архиповой

Базилио : Теперь у нас много друзей:
Иван, Ксюша, Яна, Сергей.
С девчонками песни поём,
С мальчишками - мышками - танцевать пойдём!

Танцевальная композиция «Кошки-мышки»
Авторы песни В. Приходько и А. Кудрявцева
/исполняют взрослые - Кошки и мальчики - мышки/

Ведущий 2: Много в мире нашем красок,
И оттенков, и тонов,
Разноцветных ярких сказок,
И цветных хороших снов.
Наберу на кисть я краски -
Желтый, красный, голубой…
И прекрасным, словно в сказке,
Станет мир и твой, и мой!

Девочки исполняют танцевальную композицию «Разноцветный мир»
с тканью и большими разноцветными мячами.
Автор песни А. Ермолов «Мир, который нужен мне»
Из сундука раздается громкий храп.

Ведущий 1: Ребята, кто это у нас на празднике захрапел?
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы: /потягиваясь / Поспать не дают, в какое мы с тобой беспокойное место попали.
Что надо, хозяйка?
Ведущий 1: Знают, знают все на свете, что дружны с игрою дети!
А я не знаю, как же быть, где Игру нам раздобыть?
Молодцы: Это горе - не беда, рады мы помочь всегда!
Ты колесо разбегись, покрутись,
«Игра» побыстрее на праздник явись!

Музыка. Из сундука появляется «Игра»

Игра: Привет вам, ребята, в гостях я у вас!
И как меня звать, вместе скажем сейчас!
Меня, конечно, знаете, и верность мне храня,
С восторгом принимаете повсюду вы меня.
Шагала с вами в садик я, встречала у двора -
Забавная, веселая и шумная - Игра!

Игра : Всех вас, ребята, поздравляю и, конечно, поиграю,
Поиграем мы, друзья, в игру «Я или не я»!

Речевая игра - кричалка «Я или не я»
(или любая другая игра - кричалка по выбору сценариста)

Игра : Продолжаем мы играть, нужно палочки всем взять!

Танцевальная игра: «Щляпный танец».

/ дети под музыку двигаются по залу, вертикально нося перед собой небольшие
деревянные палочки. У некоторых из них на палочку надеты различные шляпы.
Детям без шляп нужно поддеть шляпу соседа так, чтобы она оказалась на его
палочке. С окончанием музыки те дети, у которых оказалась на палочке шляпа,
надевают ее и исполняют импровизированный танец/

Игра: Мы надули для игры разноцветные шары!
Легкие, воздушные, немного непослушные.
На две команды вам, ребята, нужно встать,
И очень быстро шар ладошкой отбивать!

Подвижная игра: «Перебрось шар».
/ ведущие натягивают ленту вдоль зала, по обе стороны располагаются
команды детей. Пока звучит быстрая музыка, дети отбивают ладошками
шары. С окончанием музыки игра останавливается и идет подсчет шаров.
На чьей территории больше шаров - та команда и проиграла.
Игра проводится три раза/.
Звенит звонок. /» Игра» убегает /

Ведущий: Звенит звонок, звенит звонок торжественно и строго.
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу!

Дети исполняют песню:
«Мы скоро пойдем первый раз, в первый класс» М. Еремеевой
Слово предоставляется заведующей детским садом.
Ответное слово родителей, вручение подарков, праздничное чаепитие,
продолжение праздника в спортивном зале.

Название: Сценарий выпускного праздника в ДОУ — «Двое из ларца, одинаковых с лица»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, выпускной, подготовительная группа

Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №4»
Месторасположение: г. Верещагино, Пермский край, Россия

Людмила Хакимова
Сценарий выпускного вечера

Организуем праздники[ /h3]

Л. Н. Хакимова,

г. Барнаула Алтайского края

И. В. Теленчак,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»

комбинированного вида «Карусель»

г. Барнаула Алтайского края

В последнее время все большее число воспитателей и родителей выпускников желают отметить последний день в детском саду так, чтобы это запомнилось как самое светлое нежное чувство. И здесь на помощь приходит, конечно, сказка! Что, как не сказка, научит любви и преданности, отличать добро от зла. Не зря гласит народная мудрость: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Отправляя своих выпускников в новый мир, каждый педагог отдает частичку своего сердца, желая, чтобы тот пронес ее через всю жизнь.

Тимошка в Тридевятом царстве

Сценарий выпускного вечера (по мотивам книги Вадима Коростылева «Вовка в тридевятом царстве»)

Действующие лица: (дети)

Ведущие (воспитатели)

Двое из ларца

Василисы Премудрые

(Гости под спокойную музыку рассаживаются на приготовленные для них места.)

(За несколько минут до начала праздника вбегает в зал «Тимошка», подбегает к музыкальному работнику и просит книгу сказок, которая стоит на пианино.)

Тимошка: «Елена Борисовна, Елена Борисовна! Дайте, пожалуйста, нам книжку, мы сейчас чуть-чуть почитаем и придем».

Муз. работник: «А как же праздник? Ведь все уже собрались!»

Тимошка: «Да мы немного почитаем и придем! Пожалуйста!»

Муз. работник: «А какую тебе дать книжку?»

Тимошка: «Про Вовку в Тридевятом Царстве».

(«Тимошка» берет книгу и убегает.)

(Через некоторое время в зал входят дети подготовительной группы с колокольчиками в руках под «Полонез» П. И. Чайковского.)

(Они выстраиваются в шахматном порядке.)

1-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники!

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради».

2-й ребенок: «Портфели новые возьмем

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдем,

А с нами – наши мамы!»

3-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята».

4-й ребенок: «Пройдем мы в незнакомый класс

По коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз

Тебя с улыбкой вспомним».

5-й ребенок: «Мы на прощание споем,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету».

(Дети исполняют песню «Звенит звонок», муз. и сл. М. Еремеевой.)

(После окончания песни, дети под веселую музыку отдают колокольчики ведущим и проходят на свои места.)

(В центр зала выходят 2 ребенка.)

6-й ребенок:

В далёкий путь отчаливают карты,

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока…»

7-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.

Дорога к звёздам, тайна океана.

Всё будет поздно или рано.

Всё впереди у нас, друзья!»

(Дети садятся на свои места.)

1-й ведущий: «Ребята, что нам нужно взять с собой в страну Знаний! Отгадайте!»

Лежит на полке и молчит.

Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всё на свете.

Дружите с нею, дети!

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

Дети: «Это книга».

(3 ребёнка берут книги на столе и выходят в центр зала.)

8-й ребенок: «Взять книгу хорошую надо

И чудо к нам явится в дом:

Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,

И дальние страны окажутся рядом».

9-й ребенок: «Книга торопит нас в дорогу –

Мечте навстречу.

И в светлый час и в трудный час

Она – твой друг, советчик».

10-й ребенок: «Герои любимые наши

Нас учат, ребята, бесстрашью.

Отважнее быть и добрей,

И даже немножко старше».

2-й ведущий: «Ребята, какую из этих книг мы берём?»

Дети: «Конечно, сказки!»

(Чтецы садятся на места.)

2-й ведущий: «Какая у вас сказка самая любимая!»

(Дети по очереди отвечают.)

1-й ведущий: (обращается к «Тимоше») «Тимоша, а какая книга у тебя самая любимая?»

(«Тимофей» выходит вперед.)

Тимофей: « Про царскую жизнь! Вот красота – только и делай, что ничего не делай!»

1-й ведущий: «Тогда тебе просто необходимо в тридевятое царство!»

Тимофей: «Да разве туда попадешь?»

2-й ведущий: «А почему бы и нет! Встань здесь! Голову правее! Спокойно! Превращение началось!»

(На столе возле пианино лежит одежда «Тимоши».)

(«Василисы» выходят в центр зала и одевают на «Тимофея» кафтан, сапоги, рубашку. А в это время ведущие выносят трон и ширму-терем на середину зала.)

(В это время входит «Царь», подходит к ширме - за ним трон, кисть и ведро; на троне - корона.)

(«Царь», напевая, начинает красить терем.)

Царь: «Имею я пирожных горы,

И есть что есть, и есть что пить.

Но крашу-крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть»(2 раза).

(«Тимофей» подходит ближе, наблюдает сначала, а потом кричит.)

Тимофей: «Царь, а царь!»

(Звучит барабанная дробь, «Царь» бежит к короне, одевает её, садится на трон.)

Царь: (сердито) «Как я испугался! Я уж думал, что нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде!»

Тимофей: «Нет, это я!»

«А Вы зачем терем красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!»

Царь: «Знаю, знаю! Должность у меня такая: только и делаю, что ничего не делаю! Так ведь и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полке стоят – терем подкрашу! И польза, и разминка! Одобряешь!»

(«Царь» встаёт, снимает корону и идет дальше красить.)

Тимофей: «Не-а! Ничего Вы не понимаете в царской жизни!»

(«Тимошка» садится на трон и одевает корону.)

Тимофей: «Царь. Хочешь пиро-о-ожная! Хочешь, маро-о-ожная! (хохочет). А он (ха-ха) заборы красит!»

(«Царь» ставит кисть на пол, вытирает руки и идет к трону.)

Царь: «Так - та-а-ак! Понятно! Уступил бы место старшему-то, али в детском саде не обучен?»

Тимофей: «Па-жа-а-луйста!»(Сползает с трона, указывает на него «Царю».)

Царь: «Подай-ка сюда корону-то!» (Садится на трон.)

Тимофей: (грустно) «Па-жа-а-луйста!» (Подает нехотя корону «Царю».)

Царь: «Великовата она тебе.

Значит… пирожных тебе!»

Тимофей: «Ага-а!» (С чувством предвкушения, наслаждения кивает головой, причмокивает.)

Царь: «Э-ГЕЙ! (хлопает 3 раза в ладоши) Стра-а-жа-а-а! Отрубите-ка ему голову!»

Тимофей: «Ну, вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. … Посмотри, какие они нарядные и красивые! А как танцуют и поют!»

Царь: «Это можно!»

(Ведущие убирают трон и терем на задний план.)

(«Царь» сидит на троне.)

(Солист и «Василисы» исполняют песню «БАНАНА - МАМА» (Город Детства) группы «Барбарики».)

(Солист уходит, а «Василисы» убегают за кулисы, берут платочки.)

Царь: (довольный) «Ну, ладно, ступай! Не буду тебя сегодня казнить! У меня есть и поважнее дела!»

(Уходит.)

(Под музыку (русская народная хороводная песня «Во поле береза стояла…») выходят «Василисы», все держат в руках платочки.)

(В это время ведущие выдвигают стол-парту для «Тимошки».)

Тимофей: (Восхищенно) «Вот это здо-оро-ова!»

(подходит к Василисам) «Эй! А вы хто такие!»

Василисы: (хором) «Мы – Василисы - Премудрые!»

Тимофей: «ХТО-о-о!» (удивленно)

Василисы: (хором): «Василисы - Премудрые!»

Тимофей: «Вы…а-а-ткуда взяли-ись!»

1 Василиса: «Прилетели из разных сказок!»

2 Василиса: «Потому что у нас – слёт юных Василис!»

(хором) «По обмену школьными премудростями!»

Тимофей: «Чем-че-е-ем?»

3 Василиса: (подкручивая у виска пальцем) «Школьными прему-у-удростями!»

Тимофей: «А что это такое?»

Василисы: (Хором) «Сейчас узнаешь!»

(Дети выходят и встают полукругом.)

(Исполняют песню «Раз, два, три» - муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной, ансамбль "Улыбка".)

(Дети проходят на свои места.)

Тимофей: «О-О-О! Э-эх! Вот бы и мне тоже научиться каким бы- ни будь премудростям!»

4 Василиса: «Ну, как, девочки, научим!»

(хором ) «Нау-у-учим!» (отводят Тимофея за парту).

1. (Загадки.)

1 Василиса: «Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …»

Дети: «Ученик».

2 Василиса: «В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.»

Дети: «Звонок».

3 Василиса: «Очень скоро встретят вас школа и просторный.»

Дети: «Класс».

4 Василиса: «А какой ты ученик – всем расскажет твой…»

Дети: «Дневник».

Василисы: (хором) «Если всё ты будешь знать – то получишь в школе…»

Дети: «Пять».

(Ведущие выдвигают 2 стола, на них – 2 портфеля с школьными принадлежностями и игрушками.)

(В это время выходят чтецы, встают перед столами и читают стихи.)

(Василисы тем временем выкладывают на стол предметы из портфеля.)

1 девочка: «Я совсем уже большая,

Ученица я теперь,

Я стараюсь, собираю

В школу новенький портфель.

Всем на свете расскажу,

Что в портфель я положу.

Пусть завидуют подружки –

В школу я теперь хожу!»

2 девочка: «Карандаш и 2 линейки,

Три учебника, пенал.

И с котятами наклейки,

И с картинками журнал,

И тетрадки – 10 штук,

А понадобятся вдруг?

И пушистый медвежонок –

Он ведь самый лучший друг.»

3 девочка: «Кисти, краски и чернила,

Циркуль – в классе нужен он.

И дневник я положила,

И мобильный телефон.

Собралась я точно в срок,

Поспешу я на урок…

Папа мой, как ни старался,

А портфель поднять не смог!»

(Чтецы уходят на места.)

Тимофей: «Это легко-о!» (начинает складывать в портфель только игрушки, а учебные принадлежности – нет)

Василисы: «Подожди, разве это в школе понадобится!»

2-й ведущий: «Помогите, ребята, Тимоше в школу собраться!»

2. (Игра «Собери портфель».)

(Выходят по 2 человека, собирают в портфели школьные принадлежности.)

Тимофей: «Ну, подумаешь, тоже мне наука! Да я и так всё знаю, и всё умею!»

1-й ведущий: «А это мы сейчас проверим!»

3. (Математика.)

(Игра «А ну-ка, посчитай!». (Дети бегут по кругу под музыку. Музыка прекращается – все останавливаются. Ведущий звонит в колокольчик «5» раз - дети должны разбиться на кружки по 5 человек. Затем «3» раза – дети перестраиваются, и «1» раз.)

(После игры под музыку бегут полукругом для исполнения песни)

(На столе у пианино разложены цифры 5,2,2,1,+,-. Дети подбегают и берут цифры.)

(Дети инсценируют «Арифметическую песенку», сл. Л. Паниной, муз. А. Берлякова.)

4. (Обучение грамоте.)

1 Василиса: «Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?

Может, ты уже читаешь?

Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь!»

2 Василиса: «Это было в воскресенье у царя на день рождения.

Гости пели, веселились,

в хороводе так кружились.

Так кружились, так вертелись,

что на части разлетелись.»

3 Василиса: «Раз, два, три, четыре, пять –

помоги слова собрать!»

(«Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)

1-й ведущий: «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова!»

(Игра «Собери слова». Ведущие разбрасывают слоги на полу,

выходят 10 человек и составляют слова.)

(После игры «Двое из ларца» идут переодеваться и берут ложки.)

5. А теперь – ручной труд!

Тимофей: «Не хочу! Не хочу!» (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в сказке навалились!»

Василисы: (хором): «Да-а-а!» (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)

1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!»

Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал?»

2 Василиса: «А там….(загадочно) …Есть двое из ларца, одинаковых с лица».

3 Василиса: «Что им не прикажешь – все за тебя сделают!»

Тимофей: «Всё-всё!»

Василисы: (хором) «Да!»

Тимофей: «Эх! А как туда добраться?»

4 Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот!» (даёт ему клубок ниток)

Тимофей: «Ладно! Пока!» (бросает клубок к выходу и убегает за ним - обегает зал с другой стороны.)

Василисы: (хором) «Скатертью дорога!"

(1 ведущий уходит за малышами. Входит «Тимоша» и подходит к сундуку.)

Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица!»

Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть!»

Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете?»

Двое из ларца: (хором) «А-ГА!»

1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были!»

Тимофей: «А чему вас там научили!»

Двое из ларца: «Щас покажем!»

(«Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили…», сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)

Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!»

(«Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)

Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!»

(Дети танцуют «Простую польку», муз. и сл. З. Роот.)

Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!»

1-й ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».

(Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)

1-й ребенок: «С нами редко вы играли,

малышами называли».

2-й ребенок: «Иногда нас обижали,

нам игрушек не давали».

3-й ребенок: «Но теперь вы не такие,

вы уже совсем большие».

4-й ребенок: «Мы пришли поздравить вас

с переходом в первый класс!»

5-й ребенок: «Просим вас мы от души так учиться в школе,

чтобы вами детский сад был всегда доволен!»

(Ведущий уводит малышей.)

(Дети выстраиваются в шахматном порядке и исполняют песню «Наш любимый детский сад», автор Гульнара Азаматова-Бас.)

(После исполнения песни дети сразу перестраиваются полукругом.)

Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас».

(Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)

1-я пара: «Дорогие повара!

Вкусно кормите всегда!

Посмотрите-ка на нас –

эти щечки просто класс!»

2-я пара: «Медицинский персонал

нам здоровье сохранял,

И прививки и зеленка –

самый лучший друг ребенка!»

3-я пара: «Наш завхоз и кладовщик

сидеть без дела не привык!

Знает все наперечет.

Вам и слава и почет!»

4-я пара: «Белая простыночка,

фартук и косыночка,

Белый свет весь обойдешь,

лучше прачки не найдешь!»

5-я пара: «На вопросы о природе

нужный мы найдем ответ.

Подготовил нас эколог.

Это, право, спору нет!»

6-я пара: «Энергичный физкультурник

любит бегать и скакать,

Иль на мате кувыркаться

или в цели попадать!»

7-я пара: «Стул сломался, иль карниз

на веревочке повис.

Это, право, не беда –

столяр сделает всегда!»

8-я пара: «С музыкантом нашим мы

петь готовы до зари

Полонезы и кадрили,

польку тоже не забыли».

9-я пара: «Воспитатели и няня –

вы нам маму заменяли,

Жаль, что мы не можем Вас

взять с собою в первый класс!»

10-я пара: «Целый день наш методист

у компьютера сидит

По программе чтоб с пеленок

рос талантливым ребенок!»

11-я пара: «А заведующую нашу

будем в школе вспоминать.

Это очень ведь не просто

детским садом управлять!»

(Дети проходят на места.)

(Поздравления от родительского комитета сотрудникам детского сада.)

Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу я больше в сказку, хочу в обратно в садик, к ребятишкам, хочу с ними в школу пойти!»

Заведующий: «Ну, хорошо! Возвращайся обратно в свою группу!»

(«Тимошка» «разоблачается» и возвращается на место.)

(Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему детским садом.)

(Выходят ведущие.)

1-й ведущий: «Что сказать вам на прощанье

в этот трогательный час,

Чтоб исполнились желанья,

и мечты сбылись у вас».

2-й ведущий: «Чтобы шли по жизни смело,

за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились,

чтобы вами все гордились

Стройте, пойте и дерзайте,

но про нас не забывайте!»

(Ведущие (воспитатели группы) исполняют песню «Куда уходит детство!», сл. Л. Дербенева, муз. А. Зацепина.)

(Выходят мальчик и девочка.)

1 ребёнок: «Настает прощальная минута.

Просим вас, не забывайте нас».

2 ребёнок: «Вместе с нами вальс грустит как будто,

Наш последний наш прощальный вальс».

(5 пар детей исполняют парный танец под песню «Маленький принц», сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.)

(Выходят 5 детей)

1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!

Распахнет нам двери класс!

И звонком своим веселым

позовёт учиться нас».

2-й ребенок: «Мы войдем в наш класс просторный,

И хорошие оценки на уроках получать».

3-й ребенок: «До свидания, мир игрушек,

провожай своих ребят!

Мы прощаемся с тобою

наш любимый детский сад!»

4-й ребенок: «Прощай, любимый детский сад –

наш добрый теремок!

Осенним утром позовёт

звонок нас на урок».

5-й ребенок: «Ты нас заботливо растил,

нам сказки каждый день дарил.

От всех ребят, от всех ребят…»

(хором все) «Тебе спасибо, детский сад!»

(Все дети выходят с дипломами в шахматном порядке, 3-ое детей - на переднем плане с металлофоном, большими мягкой игрушкой и машинкой, 1 ребенок - с большими часами и инсценируют песню «Мы уходим в школу, до свидания!», авт. Л. Олифирова.)

(После окончания песни дети тихонько уходят из зала за «часами».)

Выпускной утренник. «Вовка идёт в школу».

Ведущий. Да, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали.

Но этот ждали столько лет

И вот настал торжественный момент.

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем,

Дорогу школьникам скорей!

Под музыку через дугу оформленную цветами, заходят дети парами, ведущий их представляет.

Ребёнок: Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня – праздник выпускной.

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас – как дом родной.

Ребёнок: Мы этот праздник очень долго ждали

Во вторник мы не ели и не спали.

Украдкой мамы слёзы вытирали

И почему-то тяжело вздыхали.

Ребёнок: А папа мне сказал: «Сынок взрослей,

Я сам недавно был таким как ты.

Как быстро это время пролетело

Теперь твои друзья малыш - выпускники!»

«Какой же я малыш!»- сказал я папе.

Ведь мне уже семь лет, я выпускник!

Я папа настоящий ученик.

А то что мы взрослеем, что ж поделать

Ведь это же не повод чтоб грустить.

И даже когда взрослыми мы станем

Всё так же сильно будем вас любить.

ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»

СЕЛИ.

Ребёнок: Прощай любимый детский сад,

Прощайте комнаты родные

Мы обойдём в последний раз,

Все наши группы дорогие.

И нам покинуть будет очень жалко,

Свой детский сад, игрушки и цветы

Свою постель, свой шкафчик в раздевалке,

Волшебных сказок яркие мечты.

Ребёнок: За окнами листва шумит, день сказочный, зелёный.

Нам шлют приветствия свои акации и клёны.

И так всё хорошо кругом, знакомо и привычно,

Но только лица пап и мам с улыбкой необычной.

Наверно вы за нею скрыть грустинку захотели.

Как будто поняли вы вдруг, что дети повзрослели.

Ребёнок: Да, это так – большие мы и пишем и читаем,

Ну а теперь пришла пора – мы садик покидаем.

И нам поверьте нелегко с ним навсегда прощаться

Он нас любил и мы его и жалко расставаться.

ТАНЕЦ С ШАРАМИ.

Ведущая: Как быстро летит время. Смотрю я на вас и вспоминаю, какими вы были когда только пришли в детский сад. Как вас встречала первая воспитательница, заменившая вам маму в те нелёгкие минуты. Как часто плакали, просились к маме, а теперь вы большие. И всё таки давайте вспомним какими вы были маленькими.

Ребёнок : Вот мы и выросли

И ждёт нас в школе первый класс.

А помните пять лет назад,

Как мы ходили в детский сад?

Ребёнок: Да что ты, не ходили,

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели.

Ребёнок : Я помню плакал каждый день

Я маму ждал, в окно глядел.

А Миша с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

Ребёнок: Да, все мы были хороши,

И что с нас взять, ведь малыши.

А я такое вытворяла,

В обед над супом засыпала.

Ребёнок: А если мы не спали

На ручках нас качали.

Послушав баюшки – баю

Мы глазки закрывали.

Ребёнок : Такими были шалунами

Дрались руками и ногами

А кое – кто даже зубами.

Ведущая: Вот такими вы были ребята, когда были маленькими. Но теперь вы уже большие и мы провожаем вас в первый класс. Сегодня в гости к нам пришли малыши. С ними мы станцуем прощальный танец.

ТАНЕЦ С М АЛЫШАМИ. (2 девочки ст. гр., 1 мальчик, и с мл. гр. 2 девочки и 1 мальчик.)

Ведущая : А я предлагаю заглянуть немножко в будущее и узнать кем же хотят стать наши выпускники.

СЦЕНКА.

(Выходят 4 человека, садятся на стулья и рассуждают.)

МУЗЫКА.

1ребёнок : Школ у нас великое множество

Специальные, музыкальные,

Спортивные, английские,

Далёкие и близкие.

Ну как тут не растеряться

Куда податься?

2ребёнок : Школы всё равно, что институт

Туда по конкурсу самых умных берут.

За парту сажают и 11 лет обучают.

3 ребёнок : Да чему тут учить,

Мы уже итак много знаем, книжки читаем.

4ребёнок: Как чему учить? Самому главному – терпеть!

МУЗЫКА.

Уходят, выходят другие.

5ребёнок: А я давно уже знаю

Я не сплю, а мечтаю

Великим стать футболистом.

6ребёнок: А я эстрадным артистом.

7ребёнок: Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат.

Маме шубу куплю я,

Папе джип покруче.

8ребёнок: Бизнесменом хорошо, а моделью лучше

На показах быть хочу, пусть меня научат.

Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить.

9ребёнок: Ну модель, ну что такого.

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты

Буду получать презенты.

Страною буду управлять

Всем зарплату прибавлять.

Уходят, выходят другие.

МУЗЫКА.

10ребёнок : Президентом хорошо, а я пойду в банкиры

Буду деньги делать я, лучше чем факиры.

11ребёнок: Почему же ты молчишь?

Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

12ребёнок: Интересует вас ребята только слава и зарплата.

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом. Пусть все удивляются.

Ведь с детства и со школы всё и начинается.

Малышом в детсад приходят и артисты и банкиры.

А потом себя находят, чтобы покорить весь мир.

Нет почётнее работы, нет профессии важней

Каждый день дарить заботу, что же может быть важней.

13ребёнок : На 100% ты права, детский сад всему глава

Он наш самый лучший сад

Храм наук для всех ребят.

Дети сели. Авансцена.

МУЗЫКА.

Ведущая : Сказки гуляют по свету.

Ночью садятся в карету,

Сказки живут на полянах,

Бродят на зорьке в туманах.

1. Все минуточку вниманья,

Сказку я хочу начать!

Этой сказочки названье

Постарайтесь отгадать.

Все готовы слушать ушки?

Будет сказка, дайте срок.

Говорит старик старухе:

«Испеки мне… » (колобок)

2. Есть такая сказка»

«Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах

Мимо острова Буяна

В царство славного… » (Султана)

3. А ещё, ребята,

Есть царство тридевятое.

Много разных там чудес,

Попадёшь в волшебный лес.

Чего хочешь пожелай,

Всё свершится, так и знай.

На третью часть выходит Вовка и подслушивает слова сказочницы.

Вовка : Признаюсь вам, ребята,

Что в царстве тридевятом,

Жить буду без проблем.

Там все мои желанья

Исполнятся, хоть пальцем,

Представьте, даже пальцем

Я не пошевелю!

Здесь скучно мне и трудно.

Работать нужно всюду,

Мыть уши и посуду,

А там – наоборот.

Ведущая: Эй, добрый молодец! Ты куда путь держишь?

Как тебя звать-величать?

Вовка: Вовкой звать меня. Ты мне, тётушка, поточней

Скажи, куда я попал? Где это тридевятое царство находится?

Ведущая : А зачем тебе туда?

Вовка : А ты разве не слышала?

Там все мои желанья

Исполнятся, хоть пальцем,

Представьте, даже пальцем

Я не пошевелю!

Ведущая: А ты, милок, часом не лентяй? Ведь не даром

Говорят: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».

Вовка: Да не пугай ты меня! Ты мне лучше помоги туда

Попасть, а там я и сам разберусь!

Ведущая : Ну что ж, будь по-твоему.

МУЗЫКА.

Ты катись, катись, колечко

На весеннее крылечко.

В сторону богатую,

В царство тридевятое.

Вовка идёт за кольцом, открывается занавес. Стоит трон, на троне корона. Рядом стоит забор, и Царь красит его. Поёт песню «Златые горы».

Песня: Имею я пирожных горы,

И есть, что есть, и есть, что пить,

Но крашу, крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть.

Вовка: Эй, дедушка!

Царь испуганно бросает кисть в ведро и прячется за забор, смотрит испуганно.

Царь : О, господи! Кто это? Кто здесь?

Вовка: А ты кто?

Царь: Я – царь.

Вовка : Царь! Это же надо! Царь и заборы красит!

Вовка садится на трон, надевает корону (она ему большая) и берёт скипетр.

Вовка : И ничего-то вы не понимаете в царской жизни.

Хочешь тебе мороженое – пожалуйста, хочешь

Пирожного – пожалуйста! Только и делай, что ничего не делай!

Царь (плаксиво ): Да ведь так от скуки помереть можно!

Вовка : Ничего, привыкните!

Царь : Уступил бы место старшему, али не обучен?

Вовка (бурчит и уступает место): Пожалуйста!

Царь : Отдай, корону, великовата она тебе!

(Одевает корону, вздыхает): Эх, значит, пирожного?

Вовка (с азартом): Ага!

Царь (стучит скипетром по трону, кричит): Эй, стража!

ПОД МУЗЫКУ марширует стражник.

Стражник: Чего изволите, царь-батюшка?

Царь: Отруби-ка ему, голову, тунеядцу!

Стражник (достаёт саблю): Это можно!

Ведущая : Ваше царское величество, смените гнев на милость!

Дозвольте этому молодцу искупить вину.

Позвольте выполнить самое трудное задание.

Царь: Ну, ладно! А чему тебя, молодец, обучали в детском саду?

Дети подсказывают.

Вовка : Во-первых, стихи читать, во-вторых, рисовать, а

В-третьих – петь и танцевать.

Царь : Ну-ка, покажи, молодец, своё умение.

Вовка: Братцы, помогайте! Братцы, выручайте!

Ведущая : Давайте, ребята, выручим Вовку – потанцуем,

Иначе не сносить ему головы.

ТАНЕЦ « СО ШЛЯПКАМИ».

Царь : Спасибо добрым молодцам, да красным девицам.

Потешили царя-батюшку. Наше царское величество сменило гнев на милость. Но чтобы духу твоего не было в моём царстве.

Занавес закрывается.

Вовка : Подумаешь, я себе другое королевство найду.

ПОД МУЗЫКУ выходит Королева Двоек.

Королева: Это ты тот самый Вовка, который так кричит своё

«не хочу», что даже в моём королевстве слышно?

Вовка : А ты кто такая?

Королева : Да я та, которую ты давно ищешь. Ведь в моём

Королевстве каждый только то и делает, что ничего не делает.

Вовка: Вот это королевство! Прими меня в своё королевство!

Королева: Так это я с удовольствием! Садись возле меня, я

Сейчас из тебя придворного сделаю.

Достаёт цепь с замком, одевает на ногу Вовке и пристёгивает к трону.

Вовка : Ты это что? Зачем? Ребята, помогите, ребятушки!

Выходит несколько детей.

Королева: А, новенькие! Добро пожаловать в мою страну

Двоек! Я – Великая Двойка, приветствую вас.

Ведущая : Дети, пойдём?

Девочка : Ой, как тут плохо, грязно. Бедный Вовка, он совсем

Ослаб. Отпусти Вовку, Двойка!

Королева : И не подумаю. Теперь навеки он у меня! Разве что,

Попробуйте открыть этот замок. А открыть сможете, если выполните три желания. Согласны? Первое желание – отгадайте загадки.

В каком месяце дети идут в школу?

Геометрическая фигура без углов?

Школьная сумка?

Человек, который учит в школе?

Белый камешек растаял, на доске следы оставил?

Перерыв между уроками?

Что больше, 10 или 15?

Королева: Первое желание выполнили. Второе желание- игра.

ИГРА «БУДИЛЬНИК».

(Участвуют две семьи: папа, мама и ребёнок. По звонку будильника мамы собирают завтрак, дети собирают портфель, бегут до папы, который надувает шарик и все бегут в школу.)

Королева : Справились, ну что ж, третье желание - исполнить танец.

ТАНЕЦ «МЕКСИКАНСКИЙ».

Королева: (Плачет) Получайте своего Вовку. Опять я одна.

УХОДИТ.

Вовка и сказочница ведут разговор.

Вовка: Нет, царём стать у меня не получилось. А у этой

Королевы Двоек мои желания не исполнились. Как же

Быть? (задумался) Мне бы что – то волшебное. Чтоб сказал слово, раз и готово.

Ведущая : Знаешь, тебе нужны двое из ларца одинаковых с

Лица. Ну что ж, буть по-твоему.

Снимает с пальца колечко и бросает.

МУЗЫКА.

Ты катись, катись, колечко

На весеннее крылечко.

В сторону богатую,

В царство тридевятое.

Стоит указатель, на нём написано «Тридевятое царство». Чуть дальше – большой ларец, вокруг него – лес. Подходит к ларцу, оттуда выскакивают двое.

1й: Что, хозяин?

2й : Надо?

Вовка : Так это вы двое из ларца одинаковы с лица?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Так это вы будете все мои желания исполнять?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Ну, во-первых, мне пирожных, во-вторых –

Мороженое, в- третьих – конфет.

МУЗЫКА.

Садится на пенёк, складывает руки, закрывает глаза и ждёт чудо. Двое достают пирожное, мороженое, конфеты и начинают есть. Вовка открывает глаза, всё проплывает мимо него прямо в рот двоим из ларца.

Вовка (в гневе топает ногами): Так вы и есть за меня будете?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Да вы что, издеваетесь? Вот я вас! (они прячутся в

Ларец). Вы что думаете, что я вообще ничего делать не умею?

1й и 2й (выскакивают из ларца): Ага!

Вовка : Вот если бы я в школу пошёл, у меня настоящий

Портфель был, вот тогда бы я всем показал, на что способен.

1й и 2й: Это можно!

Достают из ларца портфель.

МУЗЫКА УХОДЯТ.

Ведущая : Вижу, Вовка, ты уже не тот, каким был. И лени

Поубавилось, и ума прибавилось.

Вовка: Обещаю не лениться

И хорошо всегда учиться.

Ведущая : Ну конечно же Вова! Ведь невозможно быть безграмотным в наше время такой сложной техники, компьютеров и роботов.

Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.

МУЗЫКА Вовка уходит.

Ведущая: А сейчас ребята будут поздравлять сотрудников детского сада. Только пройдёт это в необычной форме. Сегодня к нам на праздник мы пригласили ведущих из ваших любимых телепередач. Встречайте!

Дмитрий Нагиев: Добрый вечер дамы и господа, леди и джентльмены. Это первый канал. Шоу программа-Голос. Меня зовут Дмитрий Нагиев. На нашем проекте мы предоставляем вашему вниманию сотрудников детского сада.

Эти поздравления для вас!

УХОДИТ.

Ребёнок : Спасибо вам, родные педагоги,

За ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло.

Вы нас жалели и любили

И как цветочки нас растили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в 1 класс.

Ребёнок : Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас.

Скажем дружно мы «спасибо»-

И поклонимся сейчас.

МУЗЫКА – НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Дмитрий Нагиев : Этот номер Вам мы посвящаем

ТАНЕЦ «С ТКАНЬЮ»

Дмитрий Нагиев: Я с удовольствием передаю слово следующему ведущему. Встречайте!

МУЗЫКА «СМАК».

Мак: « Смак» - это как всегда

Ждёт вас веселье и вкусная еда.

Дорогие мои коллеги повара,

От шумной и любящей вас детворы

Примите поздравления от души.

Мы ещё сказать хотели, как борщи и каши ели

А салаты, а рагу-

Ой,- я больше не могу:

Что в столовой нашей есть,

Всё готовы дети съесть.

МУЗЫКА - НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Мак: Этот номер Вам мы посвящаем

И от всей души, счастья Вам желаем!

ОРКЕСТР.

Мак: Я передаю роль следующему ведущему.

МУЗЫКА - «ТАНЦЫ СО ЗВЁЗДАМИ».

Максим Галкин: И в заключение приветствовать вас рада,

Шоу- программа «Танцы со Звёздами».

И я её ведущий Максим Галкин. Сегодня мы не будем выбирать идеальную пару, а всю свою нежность и любовь отдадим нашим милым воспитателям и помощнику воспитателя.

Ребёнок : «Спасибо»,- нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Ещё признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.

Ребёнок: Спасибо нашей милой няне

За её заботу и старание.

МУЗЫКА - НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Максим Галкин: Примите от нас поздравления.

ПЕСНЯ « НЕЛЕГКО ВОСПИТАТЕЛЕМ БЫТЬ».

ФОТО НА ПАМЯТЬ.

МУЗЫКА.

Ведущая : Вот и подошёл к концу наш весёлый и немного грустный праздник.

Что пожелать тебе, малыш,

Когда ты вырасти спешишь?

Чтобы был ты справедливым,

Благородным и правдивым,

Чтобы люди уважали, верили в тебя.

Чтобы добрым рос и смелым,

Сильным, честным и умелым.

Чтобы руки золотые были у тебя.

Это очень-очень важно,

Чтобы вырос ты отважным,

Чтобы мог найти дорогу,

Это трудно, это сложно,

Но иначе не возможно.

Только так из человека

Выйдет человек.

КОЛОКОЛЬЧИК

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД»

СЛОВО РОДИТЕЛЯМ.

Действующие лица: 2 ведущих, Вовка, Василиса Премудрая, царь.
Утренник рассчитан на 40 -60 минут.

1 ведущий:
Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
Красивые всюду букеты стоят.
Сегодня на праздник гостей мы позвали,
Мы в школу своих провожаем ребят.

Дети входят под минусовку песни «Дорога добра»
Слова Ю. Энтина Музыка М. Минкова.
В руках у каждого ребенка по шарику с гелием. Дети идут «змейкой», потом замыкают круг. Под музыку выполняют вход и выход в круг и из круга. В конце мелодии дети присаживаются на корточки и отпускают шарики к потолку.

2 ведущий:
Сегодня, ребята, мы вас провожаем,
Пятерок, четверок побольше желаем,
Чтоб каждый учитель мог в школе сказать:
“Вы в детском саду потрудились на пять!”

1 Ребенок:
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!

2 Ребенок:
Из года в год шесть лет подряд
Мы приходили в детский сад,
Веселые, довольные,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.

3 Ребенок:
Нас не зря сегодня мамы
Поздравляют от души
Стали мы учениками,
Больше мы не малыши.

4 Ребенок:
О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти?!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!

5 Ребенок:
Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
В последний раз пришли сюда.
Запомните нас навсегда!

6 Ребенок:
Сегодня скажем “До свиданья!”
И воспитателям и няням,
Всем, кто любил нас, был нам рад.

Все вместе: Прощай, любимый детский сад!

Песня «Пять лет мы дружною семьей…»
муз. и слова Е.Садовская
(После песни дети садятся на стульчики.)

В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.

1 Ведущий:
Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Мальчик какой-то?
А кто же ты и откуда?

Вовка:
Я – Вовка Морковкин, живу рядом с вашим детским садом.
Услышал веселую музыку и приехал узнать что здесь происходит.

1 Ведущий:
У нас сегодня выпускной, наши ребята в школу уходят, а мы их провожаем. Они и тебя с собой могут взять.

Вовка:
В школу?! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!

2 Ведущий:
Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.

7 Ребенок:
Чтоб найти свою дорогу,
Чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу,
Должен грамотным ты стать.

8 Ребенок:
Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!

9 Ребенок:
Если будешь буквы знать
Сможешь книги прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.

1 Ведущий:
Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?

Вовка:
Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.
(Едет по кругу на велосипеде.)
2 Ведущий:
Подожди, Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!

Песня “Если не было бы школ”
(муз. В. Шаинского)

Ведущий:
Напугала тебя наша песня?

Вовка: (чешет в затылке)
Да вроде бы, как и надо идти в школу… Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.

1 Ведущий:
Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.

Вовка:
Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?

2 Ведущий:
Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.

Вовка:
Не знаю я никаких слов волшебных.

1 Ведущий:
– А ты прочитай! (показывает плакат)

Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущие хвалят детей.

1 Ведущий:
Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями. Оправимся вместе с ним?

2 Ведущий:
А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
(дети закрывают глаза, поворачиваются вокруг себя
и произносят волшебные слова)
Фон – волшебная музыка

Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.

Вовка:Эй, ты кто такая?
Василиса Премудрая:
Василиса Премудрая!

Вовка:
Кто, кто-о-о?

Василиса Премудрая:
Василиса Премудрая!

Вовка:
А ты откуда?

Василиса Премудрая:
Из сказки.

Вовка:
Вот это да!!! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.

Василиса Премудрая:
Пожалуйста! Начнем с самого простого. Научу тебя строить геометрические фигуры.

Танец «Аленушки»

Вовка:
Это че так что ли? (ходит с платком)

Василиса Премудрая:
Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)

(ф-ма песни Василисы из мультфильма)

Поработаем неплохо,
Надо сделать нам подсчет,
Где умножить, где прибавить,
Арифметике почет.

Вовка фыркнул, фыркнул, пустяки! Это будет…

Вовка:
(кричит) Две руки! Нет, две ноги!

Дети дают правильный ответ.

Василиса Премудрая: (хвалит детей)
Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.

2. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать? (4)

3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят? (5)

4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок? (6)

Василиса хвалит детей. Обращается к родителям:

А что это галерка у нас молчит? Для вас задача:

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?! (5)

Василиса Премудрая:
Молодцы! А вот еще одна премудрость!

Игра “Будь внимательным!”
Под музыку дети бегают врассыпную, Василиса Премудрая говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и т.д.
Василиса Премудрая:
Молодцы! Арифметикой вы владеете.
(обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще учиться надо.

Вовка:
Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…

Василисы: (хором)
Да-а-а! (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)

1 Василиса:
Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!

Вовка: (насупившись)
Что я там не видал?

2 Василиса:
«А там… .(загадочно) … Есть двое из ларца, одинаковых с лица».

3 Василиса:
Что им не прикажешь – все за тебя сделают!

Вовка:
Всё-всё!

Василисы: (хором)
Да!

Вовка:
Эх! А как туда добраться?

4 Василиса:
Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот! (даёт ему клубок ниток)

Вовка:
Ладно! Пока! (бросает клубок к выходу и убегает за ним - обегает зал с другой стороны.)

Василисы: (хором)
Скатертью дорога!
(Василисы садятся на свои места)
(Выносят ларец)

(1 ведущий уходит за малышами.
Входит Вовка, подходит к сундуку.)

Вовка:
Эй, (наклоняется к сундуку) Двое из ларца - Одинаковых с лица!

Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис)

Вовка:
Привет! (снисходительно) Ну-у, так вы что же, правда, за меня все делать будете?

Двое из ларца: (хором)
«А-ГА! »

1 из ларца:
Мы ведь в садике самыми лучшими были! »

Вовка:
А чему вас там научили!

Двое из ларца:
Щас покажем!

(«Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили… »,
сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)
Вовка:
Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!
(«Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)

Вовка:
А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!

Танец « Отважные капитаны».

Вовка:
Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!

1-й ведущий:
А малыши то здесь, они пришли к вам в гости.

(Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)
1-й ребенок:
Мы пришли поздравить вас
с переходом в первый класс!
Просим вас мы от души
так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
был всегда доволен!

2-й ребенок:
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

3-й ребенок:
В детском саду суматоха и шум,
Каждый готовит свой лучший костюм.
На выпускной мы все собрались,
Но всех не пускают, а мы прорвались!

4-й ребенок:
Костюмы надели,
Щечки умыли.
Красивыми стали
И к вам поспешили!
Танец малышей под ф-му песни «В песочнице».
(Ведущий уводит малышей.)
В это время появляется Царь.

Царь: (красит “забор”, поет на мотив песни «Имел бы я златые горы»)
Имею я пирожных горы
И есть, что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!

Вовка:
Царь, а царь!

Царь: (ф-ма барабанная дробь)
О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!

Вовка:
А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

Царь:
Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

Вовка:
Нет!!! Ничего вы не понимаете в царской жизни.

(бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону)

Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: “Маэстро, музыку!” и все танцуют.

Танец для всех «Макарена»

Вовка:
Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!

Царь:
Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?

Вовка: (удрученно)
Пож-ж-ж-алуйста!

Царь:
Подай сюда корону-то, великовата она тебе.
(надевает корону на голову и обращается к детям)
А вы кто такие будете?

Вовка:
А это мои друзья.

Царь:
Так-так…. Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты”, то вы все лодыри и невежды.

2 Ведущий:
Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

Царь:
В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.

Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы:

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)
Зазеленеет старый пень
Когда услышит…(добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом…(спасибо)
И в России и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания)

Царь:
Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать…(простите, пожалуйста)

Вовка:
Да, пожалуйста!

Царь: (вскакивает)
Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста?!” Казнить невежду!

Вовка: (падает на колени)
Смилуйся, Ваше Величество!

Царь не соглашается.
Вовка:
Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.

Царь: (думает)
М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?

Вовка: (к детям)
Ребята, выручайте!

2 Ведущий: С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.

Игра «Живые слова»
МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ.

Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова.

Царь хвалит детей.

2 Ведущий:
Ваше величество, а вы послушайте песню, …..

Песня первоклассника.
(После песни Царь прощается с детьми и их родителями и уходит по государственным делам)

1 Ведущий:
Ну вот, Вовка, чтобы получать хорошие оценки, надо
хорошо заниматься!

Вовка:
Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября! (уходит).

Дети берут цветы, выстраиваются полукругом.

1 ведущий: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.
2 ведущий:
Давайте ж, дети на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям и няням
И всем, кто в зале здесь сейчас.

Песня «Детский садик»
сл. А.Ермолова, муз. В.Борисова.

10 Ребенок:
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.

11 Ребенок: (воспитателям)
“Спасибо!” нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!

12 Ребенок: (младшему воспитателю)
Хорошее слово “помощник”, игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук?

13 Ребенок: (заведующему ДОУ)
Для нее покоя нет, где взять это, то достать
Нас у мамы двое деток, у нее – не сосчитать!
Светлана Васильевна во всех вопросах сведуща
Спасибо за заботу нашей заведующей!

14 Ребенок: (методисту)
Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать
Знать нужно психологию и знать физиологию.
Быть докой в педагогике, риторике и логике,
Но главное, чтоб методистом быть, детишек надобно любить!

15 Ребенок: (заведующему хозяйством)
Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.

16 Ребенок: (инструктору по физической культуре)
Укреплять наше тело, да и душу в придачу
Для спорт.инструктора нет благородней задачи
У здоровья нашего есть вдохновитель
Марина Олеговна – наш ангел-спаситель!

17 Ребенок: (музыкальному руководителю)
Быть может музыкантами не станем,
Но музыки азы уже мы знаем.
Песни поем и красиво танцуем
Наталии Владимировне от нас большое спасибо.

18 Ребенок: (учителю-логопеду)
Вас, Любовь Михайловна, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки мы в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.

19 Ребенок: (поварам)
Говорим мы поварам –
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.

20 Ребенок:
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эти награды –
Наши улыбки и эти цветы!

Ребенок: Спасибо, спасибо, вам взрослые люди,

Все вместе: Мы ваших забот никогда не забудем!

Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.

Прощальный вальс.
(музыка из мультфильма «Анастасия»)

Слово предоставляется родителям.

Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ.

Песня «До свиданья, детский сад»
Т.Морозова