Сценарий развлечения «День знаний в детском саду. Сценарии день знаний для детей

(Зал празднично оформлен. Звучит музыка, дети входят в зал, рассаживаются.)

Здравствуйте! Здравствуйте!
Милости просим!
Знаем, сюда собрала всех вас осень!
Сентябрь наступил! Позабыта игра!
С портфелями в школу спешит детвора!

Ребята, я очень рада видеть всех вас вновь в нашем зале. Как вы все выросли, загорели! Хорошо вы отдохнули? Посмотрите, у нас в садике появились новые ребята, я думаю, что все вы подружитесь. Давайте поприветствуем друг друга – помашем и скажем “Привет!”.

Вы знаете, какой сегодня праздник?

(Ответы детей)

Правильно, сегодня 1 сентября - День знаний. В этот первый осенний день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. В этот день и детский сад после лета встречает своих ребят. Вы соскучились по садику, по нашим праздникам? Давайте отметим праздник День знаний путешествием на волшебном поезде?

На каждой станции, где будет останавливаться наш поезд, вы будете выполнять какое-нибудь задание. Как только справитесь - поезд тронется дальше. Ну что готовы? Вставайте со стульчиков.

Представьте, что мы в поезде (ведущий встает первым). В путь!

станция “Песенная”)

Ведущий. Станция “Песенная”!

(Дети садятся на стульчики)

Без музыки, без песенки
Нельзя на свете жить.
Мы будем вместе с музыкой
И песенкой дружить.

(Дети подготовительной группы исполняют песню “Улыбка”)

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак -станция “Игровая”)

Ведущий. Станция “Игровая”!

(Дети садятся на стульчики).

Ведущий. Станция “Игровая”. В детском саду у ребят также как и в школе есть занятия. Ребятки учатся много чему: и читать, и считать, и петь, и дружить. Сейчас мы с вами поиграем в игру “А в школе...”. Я буду вам говорить, что делают ребятки в садике, а вы отвечать что делают ученики в школе.

Дети хором отвечают на вопросы:

В детском саду - воспитательница, а в школе кто?

В детском саду вас называют детьми, а в школе?

В детском саду - столы, а в школе?

В детском саду - группы, а в школе?

В детском саду - занятия, а в школе?

В детском саду главная - заведующая, а в школе?

В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать? И т.д.

В садике в отличие от школы дети много играют. Вы любите играть?

Мы на празднике поём,
И стихи читаем.
А чтоб было веселей,
Давайте поиграем.

Ведущий. Сейчас мы с вами поиграем.

(Проводятся игры)

“Собери букет” (играют дети младшей группы)

На ковре разложены цветы, дети под музыку собирают их в букеты.

Игра “Бабочки” (играют дети средней группы)

На ковре разложены обручи на один меньше, чем игроков. Под музыку дети-“бабочки” “летают” между обручами-“цветами”. По окончании музыки, “бабочки” садятся на любой “цветок”, т.е. встают в обруч.

“Собери цветок” (играют дети старшей группы)

В игре участвуют 4 ребенка. На ковре разложены элементы цветка, вырезанного из бумаги: серединка, лепестки, стебель. Каждый игрок собирает цветок с определенной формой лепестка.

Ведущий. Молодцы! Садимся в поезд, и двигаемся дальше.

(Под музыку все дети двигаются по круг.

(Музыкальный руководитель выставляет знак -станция “Лесная”)

Ведущий. Станция “Лесная”!

(Дети останавливаются у своих стульчиков)

Ведущий. Мы оказались с вами в лесу. Ветер дует, деревья шумят…

Физминутка

Дует ветер нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.

(Дети садятся на стульчики)

Попали мы в волшебный лес
Здесь полным-полно чудес.
Всюду тишина,
Только слышатся птичьи голоса.

Давайте послушаем, как поют птицы в лесу.

(Звучит запись пения птиц.

Звучит музыка Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”, появляется Баба-Яга, красиво одетая)

Баба-Яга. А вы кто тут такие? Зачем в лес пожаловали?

Ведущий. У нас сегодня праздник, мы путешествуем.

Баба-Яга. Как, без меня? Думали, я не узнаю, не учую? У меня нос-во! Не нос, а насос! (Чихает). Что не боитесь меня? (Подходит к старшим детям). Ну и правильно! Кто веселится, тот ничего не боится. Да, настроение у меня сегодня прекрасное, даже танцевать хочется. Будете со мною танцевать?

Ведущий. Ребята, посмотрите, какая Баба Яга, нарядная, она не злая, добрая. Приглашает нас потанцевать! Будем танцевать?

Баба-Яга. Тогда вставайте в круг на танец.

(Дети танцуют по показу под песню Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”)

Баба-Яга. Ой, молодцы!

Ведущий. Бабушка Яга, хорошо у тебя здесь в лесу: деревья шумят, птицы поют, ты такая весёлая, добрая, правда, ребята? Но нам пора отправляться дальше, поезд нас ждёт.

Баба-Яга. Раз пора, так пора. Спасибо, что заехали. Счастливого пути! До свиданья!

(Баба-Яга уходит)

Ведущий. Садимся все в вагоны, поехали!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак -станция “Отгадай-ка”)

Ведущий. Станция “Отгадай-ка”!

(Дети садятся на стульчики).

Ведущий. Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились?

Дети: нет!

Ведущий. Сейчас я проверю.

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает. Книга

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. Кисточка

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. Мел

Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом пройдёт -
Там заметку кладёт. Карандаш

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. Глобус

Ведущий. Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь, очень трудное задание для старших детей. Я буду загадывать загадки для малышей. Конечно же, взрослые ребята смогут быстро отгадать, но им нужно будет сдержаться и… промолчать. Ответ на загадку могут говорить только младшие ребятки. Ребята старшие, сможете сдержаться? Давайте попробуем.

Это герои детских сказок:
На сметане мешён,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился… Колобок

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Айболит

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. Карлсон

В ступе я летаю,
Детей похищаю,
В избе на куриной
Ноге проживаю. Баба-Яга

Ведущий. Но это не та Баба-Яга, которую мы сегодня повстречали. Наша – добрая, весёлая.

Молодцы! Нам пора в дорогу, обратно в наш детский садик.

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

(Музыкальный руководитель выставляет знак -станция “Детский сад”)

Ведущий. А вот и наш детский сад!

Будем дружно танцевать
Чтобы в зале не скучать.
Приглашаю вас друзья
На веселый танец я.

(Общий танец под песню “Есть друзья” группы “Барбарики”)

Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились
Поплясали, поиграли
Все вокруг друзьями стали.
Я желаю вам в день знаний
Исполнения желаний!

(Детям вручаются воздушные шары.

Под музыку дети с воспитателями расходятся по группам)

Литература

1. Большая книга праздников для детского сада. /Коллектив авторов; худож. В.Н. Куров – Ярославль, Академия развития, 2007. – 384 с.: ил. – (Детский сад: день за днём).
2. Арцишевская И.Л. Психологический тренинг для будущих первоклассников: Конспекты занятий. – М.: Книголюб, 2008. – 72 с. (Психологическая служба).

Сценарий к Дню знаний для старшей и подготовительных групп

«День знаний в детском саду»

Вед: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!

День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Вот и закончилось лето и опять на дворе сентябрь. Наш детский сад гостеприимно открыл свои двери всем ребятам. А сейчас я хочу проверить, на сколько вы все дружные и веселые! Я буду задавать вопросы, если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте:

1. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Вед: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Вед: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Вед: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Вед: Кто с игрушками играл и на место не убрал?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Вед: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

Вед: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Вед: Молодцы! Чтобы праздник был веселей, давайте позовем гостей!

Вместе дружно позовем: «Гости, гости, мы вас ждем!»

Звучит музыка из мультфильма «Фиксики»

Симка: Привет, ребята! Я не опоздала на праздник? (ответы) А я к вам пришла с угощением. А угостить хочу вкусной игрой:

2. Игра «Торт и свечи» (на мелодию «Каравай»)

На учебный новый год,

Испечем большущий торт!

Вот такой вышины, вот такой нижины,

Вот такой ужины, вот такой ширины.

Каравай, каравай дружно свечи задувай.

Раз, два, три – бери!

(Дети водят хоровод. Несколько человек «свечи», стоят в центре круга с разноцветными платочками и танцуют, размахивая платочками. Выполняем движения по тексту. На слова «свечи задувай» дети в кругу дуют на «свечи», а «свечи» подбрасывают платочки и бегут в общий круг. После слов «…бери!»- дети, кто быстрее бегут в круг, кто первый взял платочки, тот «свечи».

Симка: Понравился тортик? (ответы) А теперь рассказывайте как вы тут живете? (ответы) Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»

3. Речевая игра «Как живешь?»
(Симка задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ней)
Симка: Давайте еще раз! Как живете?
Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)

Симка: Как вы в детсад идете?
Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)

Симка: А как в тихий час спите?
Дети: Вот так! (ладошки складывают вместе)

Симка: Как без воспитателя шумите?
Дети: Вот так! (топают ногами)

Симка: А как ручками машите?
Дети: Вот так! (машут впереди себя ладошками)

Симка: Как ножками пляшите?
Дети: Вот так! (выставляют ножки на каблучок)

Симка: А как громко плачите?
Дети: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)

Симка: А как весело скачете?
Дети: Вот так! (прыгают)

Симка: Как пальчики считаете?
Дети: Вот так! (перебирают пальчики)

Симка: А как друзей встречаете?
Дети: Вот так! (обнимаются)

Вед: Симка, мы хотим тебе рассказать про наш садик,

Какой он у нас замечательный!

4. Песня «Детский сад»

Симка: Я тоже хочу в детский сад! Возьмете? (ответы)

Ведущая: Что ж, начнем учебный год!

В круг, вставайте, в хоровод:

Не ленитесь, не теряйтесь,

Все движенья повторяйте!

5. Танец «Буги-буги»

Вед: Молодцы, веселый танец получился!

Ириска: А я не только танцевать умею, я и считать умею!

Вот, по пальцам сосчитаю: Три, Четыре, Раз, Два, Пять.

Я правильно сосчитала? (ответы детей ).

А как надо? (дети поправляют, считают вслух )

Вед: Разве правильно Симка считает? (ответы) Поиграй с нами в игру 1,2,3,4,5 и ты сразу научишься считать.

6. Игра «Раз, два, три, четыре, пять»

(Под веселую дети свободно двигаются поскоками по залу, по окончании ведущий называет цифру, в соответствии с которой дети должны построиться… парами-2; тройками-3 и т.п. если вед говорит ноль- все присаживаются).

Симка: Я так с вами не играю!

Вед: Почему? Тебе, что не понравилось?

Симка: Как же не понравилось, очень даже понравилось! Вон как здорово и считаете, и танцуете, а я ничего не умею.

Вед : Не расстраивайся, с нами ты быстро всему научишься!

Предлагаю немного разогреться!

6. «Зарядка»

Вед : А теперь объявляются соревнования!

Эстафета «Репка»

Дети делятся на две команды по 8 человек, остальные болельщики. По сигналу ведущего первые игроки бегут к кегле, огибают ее, возвращаются к своей команде, берут за руку 2-го участника и обегают кеглю вдвоем и т.д. Последний играющий, обегая кеглю, должен схватить ее.

Эстафета «Болото»

Две команды, прыгают по кочкам (кочки нарисованы на асфальте), обегают кеглю. Чья команда быстрее выполнит задание.

Эстафета «Пары»

Две пары прыгают на одной ноге, ноги связаны скакалкой.

Ведущая: Молодцы ребята, не забыли, как правильно выполнять упражнения, потрудились, да и Симку научили!

Симка: А теперь я хочу всем ребятам пожелать самых лучших в мире желалок!

Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».

Шире ротик открывайте,

Всех сегодня поздравляйте!

Поздравляю всех с днем знаний! (Да-да-да!)

Всех сегодня мы обманем! (Нет! Нет! Нет!)

Мы покушаем варенье! (Да-да-да!)

Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)

Будьте, добрыми и милыми (Да-да-да!)

Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет!)

Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)

И мороженым кормила! (Да-да-да!)

Будьте здоровыми и смышлеными! (Да-да-да!)

Словно крокодил зеленый! (Нет-нет-нет!)

Пусть же ждет вас всех успех! (Да-да-да!)

Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да!)

Симка: Наступил прощанья час!

Было весело у вас.

А сейчас, скажу друзья,

До свидания, детвора!

(Под музыку прощается, фото на память)

Симка: До встречи! Я обязательно к вам вернусь!

Под весёлую музыку дети рассаживаются по периметру площадки или в зале.

Ведущ.: Снова осень за окном,

И наш добрый светлый дом,

Всех на праздник пригласил,

Никого не позабыл!

А сейчас - внимание!

Что за день у нас?

Дети: День знаний!

Ведущий. Правильно! Этот день открывает учебный год! Ребята постарше сегодня идут учиться в школу, а их младшие друзья снова собираются в детском саду после летних каникул! Вы друг руга узнали? А своих воспитателей узнали? А с новыми ребятами успели подружиться? Молодцы! Давайте начнем наш праздник веселой песней!

Дети исполняют песню «День-динь, детский сад» или «От улыбки».

Ведущ.: Праздник – это хорошее настроение, веселые песни и игры, и, конечно, гости! А чтобы гости узнали про наш праздник, нам всем нужно сейчас громко-громко захлопать в ладоши и засмеяться! Ну-ка, все девочки смеются: хи-хи-хи! А все мальчики: ха-ха-ха!

Дети хлопают в ладоши и смеются, под весёлую музыку в зал вбегает клоун Клепа.

Клоун: Всем привет! Я – весёлый клоун Клепа! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята? Ой, как много здесь детишек – и девчонок, и мальчишек! Ну-ка, все мальчики, поздороваемся друг с другом! (поднимает сцепленные в пожатии ладони над головой). А теперь, все девочки, передадим привет друг другу! (шлет им воздушные поцелуи)

Клоун. Ну, а теперь рассказывайте: как летом отдыхали, чем занимались?
Ведущ. Наши ребята летом очень хорошо отдыхали. Видишь, как они загорели и подросли. Клепа, а давай мы лучше тебе о летнюю песенку споем! И ты нам помогай! В нашей песенке все будут подпевать только такие слова: «Можно летом, можно летом, можно летом!»

Звучит песня «Можно летом!»

дети подпевают последние строчки куплетов, сидя на стульях.

Звучит шум пропеллера.

Ведущая. Ребята, вы слышите? Неужели к нам вертолет летит!

(звучит музыка, в зал влетает Карлсон и кружится по залу)

Карлсон: Ну что вы молчите! Посадку, посадку давайте!

Ведущая. Садись, пожалуйста, милый Карлсон!

Карлсон. (останавливается) Фух, чуть мотор не заглох! Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Наконец-то вы вернулись в детский сад! А я все лето на крыше просидел, вас дожидался! Мне было очень скучно, и очень грустно! А теперь я так рад, так рад, что хочу с вами танцевать! Самый модный танец в этом сезоне: «Тетя Весельчак»! Выходим все дружненько!

По показу взрослых, дети выполняют движения в соответствии с текстом, стоя врассыпную. В аудиозаписи звучит игровая песня «Тётя Весельчак».

Карлсон: Ох, и молодцы вы, девчонки и мальчишки! А теперь рассказывайте – что у вас за праздник сегодня – Новый год или 8-е Марта?

Ведущ: У ребят сегодня праздник, День Знаний !

Карлсон: О, а я тоже много знаю и умею, могу и ребят научить баловаться, шалить (загибает пальцы), прятаться и всякое такое!

Ведущ.: Нет, нет, Карлсон, нам такие знания не нужны. Лучше помоги нам загадки разгадать!

Карлсон: Ну, по загадкам и разгадкам я самый первый! Начинайте!

Ведущ: Слушайте первую загадку.

Лечит в Африке детей

Добрый доктор…

Карлсон: Бармалей!

Ведущ.: Ребята, кто лечит зверей в Африке?

Дети: Айболит!

Ведущ: Слушайте следующую загадку:

Целый день в зелёной коже,

Целый день всё «квак» да «квак»,

Но скрывается под кожей

Всех мудрей и всех пригожей

Карлсон: Царевна Шапокляк!

Ведущ.: Да что ты, Карлсон? Ребята, исправьте ошибку. Правильно – царевна Лягушка! (Карлсон расстраивается) Да ты не расстраивайся, попробуй ещё раз, только не волнуйся.

Ведущ: Последняя загадка!

Где ваше платье бальное?

Где туфелька хрустальная?

Простите, я спешила…

Меня зовут…

Карлсон: Страшила.

Ведущ.: Эх, опять ошибся. Кто это, ребята? Правильно, Золушка! Вот, видишь, Карлсон, ты не отгадал ни одной загадки.

Карлсон: Не хочу больше загадки разгадывать. Давайте лучше играть!

Ведущ.: Давайте! Но сначала нужно провести разминку! Ты согласен? Клепа, ты сможешь нам помочь?

Клепа. Конечно! Приглашаю всех на веселую разминку! И тебя, Карлсон, тоже!

Звучит игровая песня «Мы идем».

Дети по показу Клепы и по тексту выполняют движения. Карлсон: А теперь моя очередь играть с детьми! Кто из мальчишек-шалунишек хочет превратиться в пингвинов? Прошу ко мне!

Игра «Веселые пингвины»

(с зажатыми в коленях мячами пройти дистанцию. Участвуют 2-3 мальчика)

Карлсон. А девочки-припевочки хотят со мной поиграть?

Игра с девочками «Доберись до конфетки»

Карлсон. А теперь приглашаю всех на веселую детскотеку!

Свободная пляска под песню «Барбарики»

Карлсон. Ох, молодцы! Развеселили меня! Будет вам от меня угощение!

(выносит на подносе коробку с конфетами)

Карлсон: Налетай! Разбирай!

(Клоун открывает коробку, а в ней лежат одни фантики)

Клоун: Карлсон, а где же угощение? Неужели ты все съел сам?

Карлсон: А что? Тут всего – то этих конфеток было штук 20! Да вы не волнуйтесь! У меня еще есть! Только вы попросите меня хорошенько, может, я и принесу!

(дети просят Карлсона, называя его ласковыми словами)

Карлсон: Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Он комично двигается по направлению к спрятанной с угощением корзине и выносит её) Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!

Клоун: А я желаю вам весь год веселья и солнечного настроения!

(Герои раздают детям угощение, прощаются со всеми, уходят).

Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений.

День знаний привыкли праздновать в школе. Но в детском саду, с младшими детьми, также уместно будет проведение такого праздника. Ведь дети там не только играют, но и получают знания, а также готовятся к очень ответственному этапу – переходу в уже сознательную школьную жизнь.

Действующие лица и реквизит

Главные участники, конечно же, – дети. Ведущая – их воспитательница. Помогает ведущей заглянувший на праздник всем известный домовенок Кузя. Сокращения: ведущая – В, Кузя – К.

Реквизит

Ученические принадлежности – от тетради до мела – могут быть изготовлены в большом размере из картона, но обязательно очень правдоподобно. К ним заранее нужно прикрепить ниточки так, чтобы предметы можно было повесить на елку.

Ход праздника

Проводить мероприятие лучше на улице, если позволяет погода. Если же нет, то вполне подойдет большой зал в детском саду, чтобы дети могли бегать.

Под музыку ребятишек вводят на подготовленную площадку, где уже находится ведущая и расставлены стулья. Дети рассаживаются. Когда музыка смолкает, ведущая начинает вступительную речь. В : Здравствуйте, дорогие мои, красивые, наряженные, веселые девочки и мальчики! Правда же, здорово, что мы с вами встретились в этом красивом зале (на площадке)! Скажите, а вы так чудесно сегодня выглядите почему? Наверное, потому что сегодня очень важный день, да? Это начало нашего с вами Нового учебного года. А вы знаете, как его называют? Правильно. Это День знаний! Именно с него и начинают учебный год. Давайте тогда поздравлять друг друга хором. Начали! С Новым годом, с Новым годом! Тут общий хор сбивается, так как в зал вбегает Кузя с елкой под мышкой. Он, не обращая совершенно никакого внимания на собравшихся, хаотически бегает по залу и пытается где-нибудь пристроить свою елку. К : Всех приветствую. Где здесь празднуют Новый год? Я принес вам свою елочку. Где же лучше ее поставить? Вот, нашел! Ставит то тут, то там, смотрит на результат, качает головой, переносит на другое место. Наконец-то место в центре зала ему приглянулось. В : Кузя, здравствуй. А зачем ты принес нам эту красивую елочку? К : Вы ведь тут все кричали – Новый год! Я и подумал, как же это вы будете в праздник без главной лесной красавицы? В : Ты нас, наверное, не совсем правильно понял. Мы собрались, чтобы встретить не обычный, а Учебный новый год. К : Вот как… И что же, не будет Снегурочки, снега, Деда Мороза? В : Все, что ты назвал, бывает только в зимний праздник. Правда, дети? Дети соглашаются. К : Куда же я теперь дену елочку? Не нести же ее снова в лес? В : Я думаю, что можно оставить у нас. (К детям) А вы как думаете? Оставляем? Хорошо. Но что нам теперь с нею делать? К : Поступим, как обычно: будем украшать! В : Но чем? Здесь нет шаров и серпантина, игрушек и звездочки… К : Я придумал! Давайте я буду загадывать про школу загадки, а отгадки и будут украшениями. Мы их развесим на елке! Кузя загадывает загадки. Дети коллективно отгадывают и все вместе украшают «школьную» елочку.

Если хорошенько его отточить,

Можно все на свете рисовать.

Хочешь – яблоко, а хочешь – и камыш.

Что это такое?

– Карандаш !

Бывает в линейку и клетку,

Пишут там буквы и цифры,

А можно даже рисовать!

Это называется…

– Тетрадь !

Самая первая, самая главная,

С нее начинается азбука.

Есть поясок и два столбика.

Знаете букву?

Если что-то в тетрадке

Неправильно ты написал,

То все помарки маленькие

Сотрет твой помощник с листа. Что это?

– Ластик !

Мы приготовили для вас . Называется он: «До свидания, детский сад, открывай нам, школа, дверь!» Для оформления помещения вам не лишним будет видео и узнать, как делать своими руками фигуры из длинных воздушных шаров.

Если я только захочу,

То все на свете расчерчу.

Угадай скорей-ка!

– Линейка !

На коричневом поле

Беленький зайчик

Разные знаки рисует.

Он бегал и прыгал,

А след за ним

Был также очень бел.

Ты знаешь, что за заяц?

– Мел !

Разрисует хвостиком

Все за собою

Весь чудесный альбом –

Вот грибочек. Вот дом. Что это?

– Кисточка !

Всех зовет за собой

Маленький и звонкий.

То урок начнет,

То его закончит. Это…

– Звонок !

К : Спасибо, ребята! Мы нарядили очень красивую школьную елочку!
В : Все молодцы! Теперь у меня есть предложение – хотите совершить сказочное путешествие на другую планету, которая называется «Школяндия»? Хотите? К : Я тоже очень хочу с вами полететь. Возьмите меня! А то мне хочется учиться и нет ну никакой возможности. В : Возьмем его, ребята? Хорошо, Кузя, летишь с нами. Но перед дальней дорогой нам обязательно нужно размяться. Лето закончилось, скоро будет много дождливых (но интересных!) дней. Давайте вместе сыграем в игру и найдем солнышко.

Эстафета «Найди свое солнышко».

Всех детей нужно разделить на две равные команды. Всем раздают гимнастические палки. Перед каждой группой на расстоянии 7–8 метров кладут на пол обычный гимнастический обруч. Это заготовка солнышка.

По сигналу от каждой команды выбегает к обручу один участник и кладет свой «лучик» – палку – возле солнышка. Второй участник начинает бежать только после возвращения первого. Таким образом дети «нарисуют» себе собственное солнце. Побеждает команда, раньше справившаяся с этим «спортивным рисованием».

Путешествие

В : Каждая наша команда – это отдельный корабль. Так и будем лететь. Мы с Кузей будем вас сопровождать. Готовы? Летим к первой остановке – планета «Сказка» . Звучит музыка «путешествий». Дети вслед за ведущей пробегают по периметру зала. В : Чтобы интересней было на этой планете, давайте попробуем вспомнить несколько сказок. Я буду называть и показывать героев сказки, а вы попробуете отгадать, где именно, на каком сказочном острове (это отдельная сказка) они живут.

• Жаба, Крот, Жук, Ласточка, маленький Эльф. (Дюймовочка).
• Мачеха с дочерьми, фея-крестная, тыква, кучер-крыса, принц и прочие. (Золушка).
• Папа Карло, Лиса Алиса, Кот Базилио и другие. (Золотой ключик. Приключения Буратино).
• Петух, кот, пес, лошадь, король, принцесса и так далее. (Бременские музыканты).

К : Ух, ты! Ребята так много сказок знают! А я могу вам про сказки загадку загадать. Хотите? Он зверей больных Всех на свете исцелит. Как его зовут, ребята? Доктор…. – Айболит!

Кузя и ведущая загадывают еще несколько загадок. После этого снова звучит полетная музыка, команды-корабли друг за другом перелетают на следующую планету.

В : Вот и следующая остановка – планета «Циферка» . Кто знает, зачем нужны цифры и математика? Дети по очереди пробуют ответить. Кузя тоже присоединяется к ответам, а потом предлагает ребятам немного помочь ему разобраться с цифрами. Все вместе решают простые задачки-загадки, требующие элементарных счетных навыков. На саночках с горки ехали четверо мальчиков, на горке в снег упали двое. Сколько же доехало до самого низа горки? Затем каждая команда получает комплект цифр. Их нужно разбросать, а дети должны сложить все в правильном порядке. К : Я еще знаю несколько математических вопросов!

• Сколько носов у двух псов?
• Сколько хвостиков у трех котиков?
• Сколько крылышек у двух птичек?
• Сколько лапок у трех мышек?

В : Все ребята большие умницы! И Кузя молодец! Ну что, летим дальше? Полет происходит, как и в предыдущий раз: по кругу все вместе обходят зал под музыку. Потом ведущая объявляет, что обе команды-корабли удачно приземлились на следующую планету. В : Ух! Прилетели-приземлились! Ребята, планета «Веселье»! К : Ой, веселье – это же танцы, правда? Я очень люблю танцевать, а вы? После общего согласия объявляется танец «Повторяйка». Кузя танцует под веселую музыку, выполняя несложные движения, а дети в точности такие же движения повторяют за ним. К : Ах, как весело! Хочу еще! В : Тогда давайте попробуем научиться новому виду спорта. Называется он «Зверо-робика». Я буду показывать вам, как двигаются животные, а все должны пройтись так же. Согласны? Ведущая имитирует движения разных животных, Кузя и дети повторяют.

После этого объявляется, что следующая планета уже готова принять таких активных и веселых детей. Корабли снова отправляются в полет – играет музыка, все двигаются по кругу друг за дружкой.

В : Ну вот, дети, мы приземлились на конечной станции – на планете «Школяндия». Давайте вместе вспомним приметы, по которым можно узнать, что наступила пора идти учиться:

• Листья на деревьях стали… Желтыми!
• Начались… Дожди!
• Все дети утром… Идут в школу или садик!
• На календаре… Сентябрь!
• Дети с собой в школу берут… Ранцы!
• Что они несут в ранцах? Тетради, ручки, книжки, карандаши и так далее.

В : Молодцы! Давайте теперь потренируемся хорошо, чтобы в школу или садик вы всегда приходили вовремя.

Эстафета «Добеги до класса».

В : Когда утром нужно вставать, очень хочется еще немного поваляться в кровати. Если задержаться, можно опоздать на урок. Давайте представим, что вы уже проспали и теперь бежите в свой класс. Команды выстраиваются в две линии. Первому участнику надевают на спину ранец (Кузя назначается главным помощником в этом конкурсе и будет надевать ранцы одной команде, а ведущая – другой). С ранцем нужно добежать до класса (на расстоянии 7–8 метров ставится табурет) и вернуться обратно. Потом ранец передают следующему участнику, пока не пробегут все. В : Все справились на отлично! Никто теперь не будет никогда опаздывать на занятия. Поздравляю! А сейчас пришло время вернуться домой, в наш любимый детский садик. Готовы? Звучит музыка, все по кругу возвращаются назад.

В : Вот и закончилось наше чудесное и познавательное путешествие. Всем понравилось летать на новые планеты? К : Мне тоже очень это понравилось. Ура, ура! А что теперь будет? В : У нас всех дальше – Новый учебный год! Оставайся с нами, Кузя. К : Я бы с удовольствием, но не могу же я оставить свой домик с Бабулей-Ягулей, печку любимую. Но я буду к вам приходить в гости. Будете, ребята, меня ждать? (Общее «Да!»). В : Вот и момент прощаться наступил. До новых замечательных встреч! Звучит музыка, дети расходятся. В большинстве случаев в начале сентября еще стоит теплая погода и День знаний с ребятишками можно отпраздновать и на улице, как в следующем видео: http://www.youtube.com/watch?v=Q6lpPTW4E5w

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«День знаний в детском саду»

Цель: Создать у детей радостное, веселое настроение, вызвать положительные эмоции, развивать коммуникативные качества, воспитывать заботливое отношение старших детей к малышам.

Ведущий: Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре,

Этот праздник всех важней.

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна

Этот день он самый лучший

Добрый день календаря!

Собрались мы здесь все в раз

На веселый детский час

Как вы летом отдыхали?

По друг другу-то скучали?

Ответы детей

Вот и встретились все вместе!

А начнем наш праздник с песни.

ПЕСНЯ «Ах, как хорошо в садике живется!»

Стихи детей старших групп.

Детский сад, детский сад.

Почему так говорят?

Потому, что дружно в нем

Мы одной семьей растем!

Оттого и говорят:

В этом доме детский сад!

Детки в садике живут,

Здесь играют и растут

Здесь друзей себе находят

На прогулку с ними ходят

Вместе спорят и мечтают

Незаметно подрастают

Детский сад-второй нам дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый он на свете!

Ветерок почти не дышит.

Детский садик спит под крышей,

Спят его игрушки-

Кубики, зверюшки.

Скоро новый день начнется-

Всем нам утро улыбнется.

На «работу» мы пойдем

И разбудим этот дом.

ИГРА- «Это я»

Ведущий: Если вы согласны с тем, что я говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Детский сад сегодня ожил, после летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен

Кто в него идти готов?

Кто будет буквы изучать, читая потихоньку?

Не будет к маме приставать: «Ну, почитай немножко»

Чтоб потом оценку «5», на уроках получать.

Любит, кто с утра поспать, и на зарядку опоздать?

Кто лентяй, а кто, капризка, ну-ка быстро отвечай?

Прибегает ИРИСКА с шариками.

ИРИСКА: Я, я Ириска, я пролетала и слышу знакомое «Ириска!», вот и бегу к вам скорей, кто меня зовет?

Ведущий: Нет, Ириска, мы с ребятами говорили, что у нас нет капризок, а ты просто попутала, ириска-капризка.

ИРИСКА: А что у вас за праздник, вы почему здесь собрались?

Ответы детей

Можно мне у вас остаться?

Ведущий: Оставайся с нами на праздник. В этот день нам ничто не испортит настроение, даже дождик для нас не помеха.

Стихи детей средней группы:

Скачут бусы по дорожке,

Как хрустальные горошки.

Она ни с кем не зналась, совсем не улыбалась.

И сыпались из тучки то градинки-колючки,

То бусинки-дождинки – холодные слезинки.

Ах, плохо жить Сердючке – колючке, буке, злючке.

Никто с ней не гуляет, не дружит, не играет.

Вчера задира-ветер так рассмешил Сердючку,

Что высохли и слезы, и градинки-колючки.

Закрыли люди зонтики, и плащ уже не нужен.

И выглянуло солнышко, и высохли все лужи.

Сердючка улыбнулась и к Солнцу потянулась.

Совсем другое дело – нам песенку пропела.

ТАНЕЦ - «Кап, кап, дождик пошел»

Ведущий: Ребята, а когда вы идете в детский сад, вы соблюдаете правила безопасности?

Ответы детей. Беседа по правилам безопасности.

А теперь покажем, как мы соблюдаем правила безопасности.

ИГРА - «Пешеходный переход»

Мы на улице шагаем, и ворон мы не считаем.

Смело, мы идем вперед, где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли, можно прыгать:1-2-3.

Ведущий: Ириска ты представляешь, наши ребята, еще очень заботливые и внимательные к малышам. Приглашайте малышей и станцуем веселей.

ОБЩИЙ ТАНЕЦ - «Поплясать становись и друг другу поклонись»

Ведущий: Как маленькую детскую планету

Мы запускаем шар воздушный этот.

Лети, лети в глубины мировозданья.

Сегодня праздник наш - День знаний!

Стремитесь, ребята, в науку добра,

В добрый путь, в славный путь, детвора!

В небо отпускаются воздушные шары